Rozhovor s lektorkami semináře Program pro rozvoj praconího tempa

Naší podmínkou je, aby děti s nácvikem souhlasily.

Kolegyně Iva Kopecká a Dagmar Ženková začaly s DYS-centrem spolupracovat, když obě opustily pedagogicko-psychologickou poradnu na jihu Čech a odešly takzvaně „do důchodu“. 

Ve skutečně se zdá, že se od té doby nezastavily. Stále vymýšlí nové materiály, pomůcky, programy, jezdí školit. Nadšeně reagují na nápady učitelů a speciálních pedagogů. 

Jsme rádi, že je máme v týmu našich lektorů. V dohledné době se můžete těšit na jejich kurz k autorskému programu ROPRATEM – už v pondělí 5. 12. 2022 Můžete si ho nadělit k Mikuláši.

Navzdory odchodu z poradny (do důchodu) jste stále obě velmi aktivní. Co právě tvoříte, na čem pracujete?

Aktuálně máme rozpracovaný materiál pro školní speciální pedagogy, který tvoříme na jejich podnět. Vzhledem k tomu, že s touto prací teprve začínáme, nerady bychom se šířily o podrobnostech.

Jak klienti/děti reagují na Vaše materiály? Je některý z nich obzvlášť populární?

Nejvíce používaným materiálem u nás i na Slovensku je ROPRATEM – Program pro rozvoj pracovního tempa, který je v současnosti předmětem výzkumu vysokoškolských učitelů na PF JU v Českých Budějovicích. Je určen žákům 3.–9. tříd. Děti na naše materiály reagují vždy pozitivně, neboť naší podmínkou je, aby s nácvikem souhlasily. Již v průběhu cvičení samy informují o tom, že se jim ve škole daří lépe, což také konstatují jejich rodiče i učitelé.

Na popud učitelů MŠ a elementaristů jsme vytvořily pro předškoláky a žáky 1. a 2. tříd MALÝ ROPRATEM, který je rovněž velmi žádaný.

Nač se mohou těšit účastníci kurzu v DYS-centru? Jaké máte od absolventů kurzu zpětné vazby?

Účastníci se mohou těšit na zážitkový kurz, na kterém se seznámí s materiálem ROPRATEM, ale získají také informace o možných příčinách školního neúspěchu svých klientů a žáků.