AdAPPtive

30. června 2025

Využití digitálních technologií pro podporu plynulého čtení - navazujeme na dříve úspěšně realizovaný projekt A is for App, dále rozvíjíme a adaptujeme aplikaci Karaton pro podporu nácviku čtení

 

 
Partneři projektu:
  • Dublin City University (Irsko) - hlavní koordinátor projektu
  • Katholieke Unversiteit Leuven (Belgie)
  • Regionaal Instituut voor Dyslexie BV (Nizozemsko)
  • Happs Dvelopment (Belgie)
  • DYS-centrum Praha, z. ú.

 

Cíle projektu:

 

  • Vybudovat "CoP" (expertní skupiny), které podpoří efektivní a tvrvalé užívání digitálních aplikací na podporu čtenářských dovedností žáků s obtížemi ve čtení při výuce čtení ve školách.
  • Zjistit, jak mohou expertní skupiny tento proces podpořit.
  • Zjistit, zda může práce expertních skupin vylepšit čtenářské výkony a celkově podpořit rozvoj čtenářských aktivit ve škole.
  • Zkušenosti z práce expertních skupin transformovat do vytvoření doporučení, jak co nejlépe začlenit využívání digitálních technologií, resp. aplikací do výuky čtení při práci se žáky, kteýr se s touto dovedností potýkají.
 

 

Trvání projektu

 

  • 12. září 2022 - 11. září 2025

 

Užitečné odkazy související s projektem:

Adapptive

 

Výstupy projektu

AdAPPtive_infographics_Czech.pdf

Další aktuality

Expedice Já

Nový program pro posílení sebevědomí, schopnost zvládat stres a emoce, rozvíjet dovednosti pro spolupráci, komunikaci i tvořivý přístup a podpořit větší jistotu v každodenních situacích.

29. září 2025

Living & Thriving with ADHD: An ADHD Coach-led Workshop

Interactive workshop with group discussions, practical strategies, demonstrations, and shared resources

9. září 2025

Úžasní dyslektici a jejich profese – recenze knihy

Je důležité naslouchat dospělým s dyslexií, abychom současné děti a dospívající s dyslexií uchránili před chybami a překážkami, na něž dospělí vzpomínají. Někdy hovoří s nadhledem, někdy jsou traumatizovaní, často si povzdechnou, že jsou rádi, že už je to vše za nimi.

29. srpna 2025