Big_loader_ajax

Dynamická diagnostika

                                                                                                                                                                                 

Od 1. září 2019 do 31. 12. 2021 participuje DYS-centrum® Praha z. ú. v mezinárodním projektu „Erasmus +“

C-DAOEF - Development of computerized adaptive applications for the dynamic assessment and enhancement of executive functions in students with neurodevelopmental and learning disorders

(Vývoj počítačové aplikace pro dynamické testování exekutivních funkcí žáků s neurovývojovými poruchami a poruchami učení)

 

Spolupracující organizace (univerzity + školy + neziskové organizace):

  • Universidad de Zaragoza (Španělsko – hlavní koordinátor projektu)
  • Universidad de Sevilla (Španělsko)
  • Universidad de Malaga (Španělsko)
  • Prešovská univerzita v Prešově (Slovensko)
  • Kypriaki Mathimatiki Etaireia (Kypr)
  • Inthecity Project Development (Nizozemí)
  • DYS-centrum Praha z. ú. (ČR)

 

Cíle projektu:

  • Vytvoření nástrojů dynamického testování exekutivních funkcí žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – ve formátu „papír – tužka“;
  • tvorba volně dostupného webového portálu, na němž budou k dispozici online diagnostické nástroje;
  • adaptace diagnostických nástrojů do elektronické podoby;
  • vybudování databáze diagnostických výstupů;
  • zpracování manuálu pro uživatele diagnostiky – návod na administraci metod a interpretaci výsledků.

 

Cílová skupina

  • děti ve věku 4-16 let s různorodými speciálními vzdělávacími potřebami
  • psychologové, speciální pedagogové
  • učitelé

 

Zde si můžete přečíst první zpravodaje (v češtině nebo v angličtině) o dění v projektu po roce jeho fungování. V dalším zpravodaji už Vám ukážeme vzniklé on-line hry!

Ke stažení

8 kroků, jak naučit žáky plánovat

Jedna z důležitých dovedností, kterou s našimi klienty trénujeme, je plánování. Z odborného hlediska jde o exekutivní funkci, což je soubor řady dílčích kognitivních funkcí, které nám pomáhají při úspěšném řešení úkolů (při podávání výkonů čili při exekutivě). Z praktického hlediska a každodenního života jde o dovednost, která pomáhá úspěšně řešit zadané úkoly, díky nimž dokážeme práci zdárně dovést až do konce.

Co nás štve při práci s klienty

Občas se nám stává, že si musíme po práci s klienty ulevit, že nevěříme vlastním uším, že jsme vyděšené, s čím se klienti setkávají. Není neobvyklé, že jde o stále stejná témata, ale to nic nemění na faktu, že nás vždy znovu rozčílí. Co například?

Jak si vedou supervize ve školství?

Přečtěte si další z našich minirozhovorů, které publikujeme v Zápisníku DYS-centra. Tentokrát s Pavlem Dosoudilem. Máte-li zájem o zasílání celého Zápisníku, neváhejte se přihlásit k jeho odběru - viz výše na liště ikona "Newsletter".

Rozhovor s lektorkami semináře Program pro rozvoj praconího tempa

Níže Vás zveme na uvedený seminář a současně přinášíme rozhovor s jeho lektorkami, který jsme v nedávné době publikovali v našem Zápisníku.
Aktuality