Big_loader_ajax

Projekt Erasmus+ - Výstupy

V mezinárodním projektu Erasmus + - Podpůrná opatření pro dospívající s dyslexií jsme publikovali první výstupy. Jedná se o mezinárodní analýzu potřeb, která mapuje výpovědi středoškolských učitelů, žáků středních škol s dyslexií i jejich rodičů o dostupnosti podpůrných opatření i dalších forem podpory, spokojenosti s nabídkou škol i vzájemné spolupráci mezi rodinami žáků s dyslexií a školami ve všech partnerských zemích.

Anglickou verzi analýzy lze nalézt zde - http://bit.ly/EN_modys_res

Českou verzi analýzy lze nalézt zde - bit.ly/Analysis_MoDys_CZE

 

2. výstupem projektu je příručka Středoškoláci s dyslexií: jak je efektivně podpořit ve studiu. Tištěnou českou verzi lze získat zdarma na vyžádání v DYS-centru (kontaktujte nás prostřednictvím e-mailu nebo internetového formuláře).

Českou verzi publikace lze nalézt zde - bit.ly/Handbook_MoDys_CZE

Anglickou verzi publikace lze nalézt zde - bit.ly/Handbook_MoDys_ENG

 


DYSKORUNKA 2019

V záložce DYSKORUNKA byla zveřejněna pozvánka na letošní ročník konference a výstavy. Přihlašování pro zájemce naleznete v odrážce Registrace.

Dyslexie jako celoživotní zátěž

Zveme Vás na seminář Dyslexie jako celoživotní zátěž 13. 5. 2019. Bližší informace naleznete v záložce Vzdělávání. Budeme se na Vás těšit.

Dyslexie: psychologické souvislosti

V lednu 2019 vyšla nová publikace na téma dyslexie.

Seminář - Písmo jako vědomá stopa pohybu

Rádi bychom Vám oznámili, že jsme vypsali nový termín na seminář Písmo jako vědomá stopa pohybu. Informace o semináři naleznete v sekci Vzdělávání.
Aktuality