Big_loader_ajax

Výchova

Zobrazit podrobnosti 57. Respektovat a být respektován 1: Komunikace oprávněných požadavků. Emoce a empatická reakce.
Termíny 4. a 17. 1. 2018 9-16 hodin
Cena 2000 Kč
Akreditace MŠMT ČR č. j. 12172/2017-1-560
Lektor PhDr. Dobromila Nevolová, Soňa Rýdl
Program

• poznatky o fungování mozku a jeho vlivu na emoce a chování;
• zásady respektující komunikace při oprávněných požadavcích vůči dětem (situace ve škole nebo v rodině, kdy po nich něco požadujeme);
• mocenský versus partnerský model ve výchově a vzdělávání;
• analýza nerespektujících způsobů komunikace (např. vyčítání, hrozby, příkazy, srovnávání apod.) a jejich nežádoucí dopad na sebepojetí dítěte;
• nabídka komunikačních dovedností, které povzbuzují ochotu vyhovět a budují sebeúctu dítěte;
• jak dát najevo pochopení emocí, nácvik empatických reakcí, které pomohou rozrušenému dítěti vyrovnat se s vlastními pocity a zklidnit se natolik, aby bylo možné opět jednat na racionální rovině nebo řešit konflikt;
• zvládání vlastních emocí a jak to učit děti.
Na tento seminář volně navazuje seminář č. 53. Respektovat a být respektován 2 – Rizika trestů, odměn a pochval a co namísto nich.

Určeno

učitelé MŠ, ZŠ a SŠ, pracovníci školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť, vychovatelé

Rozsah semináře 14 hodin rozložených do dvou setkání
Zobrazit podrobnosti 58. Respektovat a být respektován 2: Rizika trestů, odměn a pochval a co namísto nich.
Termíny 8. a 15. 3. 2018 9-16 hodin
Cena 2000 Kč
Akreditace MŠMT ČR č. j. 12172/2017-1-560
Lektor PhDr. Dobromila Nevolová, Soňa Rýdl
Program

• nevhodné chování dětí nemůže zůstat bez odezvy; většina učitelů i rodičů je přesvědčena, že potrestat dítě za špatné chování je přímo povinností odpovědného vychovatele; tresty však účinkují jen krátkodobě, učí děti chovat se tak, aby se vyhnuly trestům či získaly odměnu a nikoliv proto, že je to tak správné; tresty mají ještě další velká rizika pro vývoj dětí;
• pojem vnitřní a vnější motivace, rozlišení přirozených důsledků od trestu, nabídka alternativních postupů, které nahrazují trest jako odplatu za nesprávné chování od autority přizváním dítěte ke spoluúčasti na řešení problému a vedou dítě k nápravě toho, co způsobilo;
• řada učitelů a rodičů vidí, že pochvaly a odměny mají také své nežádoucí účinky – snižují ochotu dětí učit se a chovat se správně, pokud za to nic nezískají;
• pochvala není totéž co uznání, uznání potřebuje každý člověk (patří to k základním lidským potřebám), pochvaly však působí jinak: vytvářejí závislost na autoritě, učí dělat věci pro spokojenost druhých lidí, nikoliv pro věc samotnou; stejně jako tresty oslabují původní vnitřní motivaci;
• téma soutěží ve škole.
Na tento seminář volně navazuje seminář č. 54. Respektovat a být respektován 3 – Přirozené lidské potřeby, vytváření dohod a pravidel společně s dětmi, metoda komunitního kruhu.

Určeno

učitelé MŠ, ZŠ a SŠ, pracovníci školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť, vychovatelé

Rozsah semináře 14 hodin rozložených do dvou setkání
Zobrazit podrobnosti 59. Respektovat a být respektován 3: Přirozené lidské potřeby, vytváření dohod a pravidel společně s dětmi, metoda komunitního kruhu
Termíny 29. 5. 2018 9-16 hodin
Cena 1100 Kč
Akreditace MŠMT ČR č. j. 12172/2017-1-560
Lektor PhDr. Dobromila Nevolová, Soňa Rýdl
Program

• základní lidské potřeby jsou společné všem lidským bytostem a jejich nedostatečné uspokojování vede k fyzické, emocionální nebo sociální nepohodě (stres, deprivace); dlouhodobé neuspokojování přirozených lidských potřeb u dětí ohrožuje jejich zdravý vývoj; naplňování základních lidských potřeb ve škole;
• existence smysluplných a srozumitelných pravidel přispívá k uspokojení jedné ze základních lidských potřeb - potřeby bezpečí, pro pocit bezpečí ve třídě je důležité, jaká pravidla v ní existují, kdo je vytváří, pro koho platí a jaké jsou důsledky jejich nedodržování;
• metoda komunitního kruhu je velmi účinnou metodou pro vytváření dobrých vztahů ve třídě, zásady, které je nutné dodržovat při této metodě, nejčastější chyby.

Určeno

učitelé ZŠ, SŠ a SOU, výchovní poradci, školní speciální pedagogové a psychologové, vychovatelé

Rozsah semináře 7 hodin
Zobrazit podrobnosti 60. Práce s výchovnými problémy ve třídě
Termíny 1. 3. 2018 9-15 hodin
Cena 850 Kč
Akreditace MŠMT ČR č. j. 12/2015-1-47
Lektor PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková
Program

• druhy výchovných problémů;
• vznik agresivního chování u dětí (včetně šikany), rozpoznávání „agresorů“ a „obětí“;
• možnosti řešení agresivního chování u dětí;
• práce s tresty a odměnami;
• práce s rodinou.

Určeno

učitelé ZŠ, SŠ a SOU, výchovní poradci, školní speciální pedagogové a psychologové, vychovatelé

Rozsah semináře 6 hodin
Zobrazit podrobnosti 61. Náročné situace ve školní třídě
Termíny 30. 1. 2018 9-15 hodin
Cena 850 Kč
Akreditace MŠMT ČR č. j. 15731/2016-2-455
Lektor Mgr. Pavel Dosoudil
Program

• práce s náročnými situacemi, ke kterým v každé třídě dochází - konflikty, špatná spolupráce ve skupině, agresivní jednání;
• předcházení a řešení konfliktů, zásady efektivní komunikace;
• tvorba krizových scénářů pro mimořádné situace ve škole.

Určeno

učitelé ZŠ, SŠ, pracovníci školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť

Rozsah semináře 6 hodin

Dynamické vyšetření LPAD

ATC metod prof. Feuersteina pořádá v termínu 12.-23.2.2018 a 18.-22.6.2018 kurz Dynamické vyšetření LPAD.

Výzkum - diplomová práce

V případě zájmu o účast ve výzkumu, v jehož rámci si osvojíte techniku relaxační masáže dětí kontaktujte Bc. Hanu Vostřelovou - vostrelova.hana@gmail.com.

Nové ceny seminářů!

Od školního roku 2017/2018 jsme u většiny seminářů snížili účastnický poplatek. Akreditované semináře jsou nyní bez DPH.

Nabídka seminářů 2017/2018

V sekci Vzdělávání byla zveřejněna nabídka seminářů pro školní rok 2017/2018. Nyní se můžete přihlásit v sekci Vzdělávání - přihláška.
Aktuality