Big_loader_ajax

Semináře mimo DYS-centrum

Většinu námi nabízených seminářů je možné uskutečnit i na Vašem pracovišti (např. ve škole, poradně atp.). V případě zájmu kontaktujte Mgr. Hladíkovou na e-mailové adrese: zuzana.hladikova@dyscentrum.org

 

Do e-mailu prosím specifikujte, o jaký seminář máte zájem, pro jaký počet osob a kde byste jej rádi uskutečnili.

 

Kromě výše uvedených seminářů nabízíme také následující semináře:

Specifické poruchy učení a chování u žáků základních uměleckých škol

Akreditace MŠMT ČR č. j. 6907/2015-1-246

Lektor: PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D.

Program:

  • charakteristika poruch učení a chování (SPUCH), členění SPUCH, etiologie
    a symptomatika SPUCH;
  • typické problémy žáků se SPUCH při výuce v základních uměleckých školách, charakteristické projevy, obtíže při čtení z not;
  • možnosti inkluze žáků se SPUCH v základních uměleckých školách;
  • základní přístupy k výuce žáků se SPUCH, alternativní způsoby výuky přizpůsobené individuálním potřebám žáků, specifika práce se žákem se syndromem ADHD, resp. ADD.     

Určeno: učitelé ZUŠ a ZŠ s rozšířenou výukou uměleckých oborů

Rozsah semináře: 4 hodiny

 

Práce se stresem ve škole (pro učitele žáků se SPUCH)

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16693/2015-1-444

Lektorka: PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková       

Program:                

  • syndrom vyhoření obecně;
  • vznik, příznaky, projevy syndromu vyhoření;
  • fáze syndromu vyhoření;
  • skupiny učitelů ohrožené syndromem vyhoření;
  • možnosti prevence syndromu vyhoření;
  • zásahy a nápomoc při syndromu vyhoření;
  • využití technik sebepoznání; práce s relaxačními technikami a metodami práce se stresem;
  • doplněno doporučenou literaturou a ukázkami relaxačních technik.

Určeno: učitelé ZŠ a SŠ, výchovní poradci, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 6 hodin

 

Čtení baví každého – prevence specifických poruch učení na počátku školní docházky

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16693/2015-1-444

Lektorka: PhDr. Kamila Balharová

Program:               

  • různé metody nácviku čtení a psaní a jejich přednosti;
  • vliv percepcí na rozvoj školních dovedností dítěte a způsoby jejich posilování;
  • seznámení s pracovními listy zaměřenými na pomoc dítěti, kterému nejde čtení genetickou metodou – kazuistiky; pracovní listy Fíovo čtení; praktická práce s materiály;
  • motivace ke čtení a rozvoj čtenářství, jak postupovat krok za krokem;
  • technika čtení versus porozumění čtenému textu, proč je důležité naslouchání čtenému textu;
  • prevence vzniku specifických poruch učení a jejich náprava;

Určeno: učitelé 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 6 hodin

 

Specifické poruchy učení na 2. a 3. stupni

Akreditace MŠMT ČR č. j. 15731/2016-2-455

Lektorky: PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková, PaedDr. Daniela Švancarová

Program:                

teoretická část:

  • definice a terminologie poruch učení;
  • jednotlivé typy poruch učení;
  • příčiny vzniku poruch učení;
  • projevy jednotlivých poruch učení;
  • odlišnosti poruch učení na 2. a 3. stupni (včetně ADHD, ADD).

praktická část:

  • obecné zásady pro práci, hodnocení a klasifikaci žáků se SPU;
  • metody práce, hodnocení a klasifikace poruch učení;
  • seznámení s platnými předpisy MŠMT ČR týkajícími se SPU;
  • konkrétní formy práce, hodnocení a klasifikace v předmětech;
  • metody práce při přijímacích i maturitních zkouškách na SŠ;
  • orientačně metody reedukace SPU, profesionální orientace žáků se SPU.

Kurz je doplněn praktickými ukázkami a doporučenou literaturou k dalšímu studiu.

Určeno: učitelé 2. stupně ZŠ a SŠ, výchovní poradci, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 10 hodin rozložených do dvou setkání

 

Jak efektivně pracovat v hodinách ČJ se žáky 2. st. a studenty SŠ se SPUCH

Akreditace MŠMT ČR č. j. 41836/2015-2-848

Lektorka: PhDr. Kamila Balharová

Program:

  • jak specifické poruchy učení ovlivňují výuku českého jazyka u studentů;
  • jazyk a jazyková komunikace, komunikační a slohová výchova;
  • práce s webovými stránkami KamiNet;
  • praktické vyzkoušení některých metod práce se žáky se SPU, které jsou využitelné
    i pro ostatní žáky;
  • metodika práce s individuálně integrovaným žákem v hodinách českého jazyka;   
  • oblast literární výchovy se zaměřením na porozumění stavby věty a textu, práci
    s autentickými texty, orientaci v textu, zkušenosti s vedením čtenářského deníku, propojení s dramatickou výchovou.        

Určeno: učitelé 2. stupně ZŠ, víceletých gymnázií a SŠ, vyučující českého jazyka žáků se SPU a pracovníci školských poradenských zařízení

Rozsah semináře: 6 hodin

 

Náročné situace ve školní třídě

Akreditace MŠMT ČR č. j. 15731/2016-2-455

Lektor: Mgr. Pavel Dosoudil

Program:

  • práce s náročnými situacemi, ke kterým v každé třídě dochází - konflikty, špatná spolupráce ve skupině, agresivní jednání;
  • předcházení a řešení konfliktů, zásady efektivní komunikace;
  • tvorba krizových scénářů pro mimořádné situace ve škole.       

Určeno: učitelé ZŠ, SŠ, pracovníci školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť

Rozsah semináře:  6 hodin

 


Kurzy FIE I o prázdninách

Volná místa na kurzech pořádaných ATC metod prof. Feuersteina!

Jak bude otevřeno v době prázdnin

Otevírací doba v kanceláři a kamenném obchodě v období prázdnin: od 1. 7. 2018 do 26. 8. 2018 – pondělí, úterý a středa od 9 do 15 hodin od 27. 8. 2018 – běžná prodejní doba. Mimo tuto dobu jsme Vám k dispozici na telefonním čísle 603 399 889. Děkujeme za pochopení a přejeme Vám hezké léto.

Konference Asistent pedagoga v aktuálních otázkách a odpovědích II

6. 11. 2018 pořádá nakladatelství Pasparta druhý ročník konference pro asistenty pedagoga.

Termíny seminářů 2018/19

V záložce Vzdělávání najdete nové termíny seminářů, které se uskuteční ve školním roce 2018/19. Těšíme se na Vaše přihlášky.
Aktuality