Big_loader_ajax

Semináře mimo DYS-centrum

Většinu námi nabízených seminářů je možné uskutečnit i na Vašem pracovišti (např. ve škole, poradně atp.). V případě zájmu kontaktujte Mgr. Bodnárovou na e-mailové adrese: zuzana.bodnarova@dyscentrum.org

 

Do e-mailu prosím specifikujte, o jaký seminář máte zájem, pro jaký počet osob a kde byste jej rádi uskutečnili.

 

Kromě výše uvedených seminářů nabízíme také následující semináře:

Specifické poruchy učení a chování u žáků základních uměleckých škol

Akreditace MŠMT ČR č. j. 6907/2015-1-246

Lektor: PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D.

Program:

  • charakteristika poruch učení a chování (SPUCH), členění SPUCH, etiologie
    a symptomatika SPUCH;
  • typické problémy žáků se SPUCH při výuce v základních uměleckých školách, charakteristické projevy, obtíže při čtení z not;
  • možnosti inkluze žáků se SPUCH v základních uměleckých školách;
  • základní přístupy k výuce žáků se SPUCH, alternativní způsoby výuky přizpůsobené individuálním potřebám žáků, specifika práce se žákem se syndromem ADHD, resp. ADD.     

Určeno: učitelé ZUŠ a ZŠ s rozšířenou výukou uměleckých oborů

Rozsah semináře: 4 hodiny

 

Práce se stresem ve škole (pro učitele žáků se SPUCH)

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16693/2015-1-444

Lektorka: PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková       

Program:                

  • syndrom vyhoření obecně;
  • vznik, příznaky, projevy syndromu vyhoření;
  • fáze syndromu vyhoření;
  • skupiny učitelů ohrožené syndromem vyhoření;
  • možnosti prevence syndromu vyhoření;
  • zásahy a nápomoc při syndromu vyhoření;
  • využití technik sebepoznání; práce s relaxačními technikami a metodami práce se stresem;
  • doplněno doporučenou literaturou a ukázkami relaxačních technik.

Určeno: učitelé ZŠ a SŠ, výchovní poradci, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 6 hodin

 

Podpora žáků s dyskalkulií (jak realizovat PLPP)

Akreditace MŠMT ČR č. j. 6028/2017-2-307

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová, PaedDr. Renata Wolfová

Program:                

  • vznik, projevy, průběh a příčiny obtíží, kvalitativní pedagogická diagnostika předmatematických a matematických dovedností, které jsou často podkladem obtíží
    v matematice v ZŠ;
  • seznámení se základními postupy pedagogické diagnostiky;
  • struktura plánu pedagogické podpory;
  • projevy dyskalkulie v matematice i dalších vyučovacích předmětech (fyzika, chemie, dějepis);
  • rozvoj percepčních faktorů, prostorové orientace, paměťové faktory, předčíselné pojmy; 
  • rozvoj verbálních a lexických faktorů matematických schopností;
  • možnosti podpory rozvoje matematických představ v oblasti vytváření představy přirozených čísel (desítková soustava, poziční hodnota číslic v čísle, efektivní postupy při numerických operacích sčítání, odčítání, násobení a dělení, včetně navazujících matematických dovedností pro úspěšné osvojování učiva zejména na 1. st. ZŠ);
  • budování dalších matematických pojmů (např. desetinné číslo, zlomek, procenta, rovnice); řešení slovních úloh v matematice, převody jednotek;   
  • podpora výukových preferencí; spolupráce s rodinami žáků; významné didaktické
    a metodické pomůcky, počítačové programy a další materiály, které lze využít při práci s žáky s dyskalkulií.

Určeno: učitelé 1. a 2. stupně ZŠ

Rozsah semináře: 16 hodin

 


Nové ceny seminářů!

Od školního roku 2017/2018 jsme u většiny seminářů snížili účastnický poplatek. Akreditované semináře jsou nyní bez DPH.

Nabídka seminářů 2017/2018

V sekci Vzdělávání byla zveřejněna nabídka seminářů pro školní rok 2017/2018.

Prázdninová otevírací doba

Otevírací doba v kanceláři a kamenném obchodě v období prázdnin: od 1. 7. 2017 do 27. 8. 2017 – pondělí, úterý a středa od 9 do 15 hodin; od 28. 8. 2017 – běžná prodejní doba. Mimo tuto dobu jsme Vám k dispozici na telefonním čísle 603 399 889. Děkujeme za pochopení a přejeme Vám hezké léto.

Výzkum mezi učiteli MŠ a ZŠ

Diplomní projekt VŠ studentky
Aktuality