Předškoláci

– diagnostika - preference v prenatálním vývoji, v batolecím věku, diagnostika podle Matějčka a Žlaba, jak rozumět diagnostickým závěrům, typy laterality (souhlasná, nesouhlasná, zkřížená, význam pro praxi);

– prostředí školní a domácí - vymoženosti (nástroje, pomůcky, přístroje), organizace ve třídě, pokoje, leváci ve volném čase, sportovní a zájmové činnosti.

Určeno: učitelé MŠ a ZŠ a speciálních škol, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 220 Kč (1 159 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 23. 11. 2010

10. Pedagogická diagnostika a prevence

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

Program: – základní pojmy pedagogické diagnostiky;

– základní metody pedagogické diagnostiky;

– komplexní přístup k diagnostice;

– diagnostika základních psychických funkcí;

– diagnostika chování dítěte;

– diagnostika stylů rodinné výchovy;

– varianta pro učitele ZŠ – školní věk: diagnostika úrovně čtení, psaní a počítání, osvojení cizího jazyka atd.;

– varianta pro učitele MŠ – předškolní věk: diagnostika rizikových dětí, prevence obtíží;

– příprava a realizace podpůrných výukových programů;

– tvorba individuálních vzdělávacích programů.

Určeno: učitelé MŠ, ZŠ a speciálních škol, pracovníci PPP, pedagogičtí pracovníci

Rozsah kurzu: 12 hodin rozložených do dvou setkání

Cena: 1 720 Kč (1 634 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 13. – 14. 12. 2010

11. Jak posílit diagnostické kompetence učitele?

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: PhDr. Jana Swierkoszová

Program: – pedagogická diagnostika – připomenutí dějinných souvislostí;

– seznámení se základními pojmy: pedagogická diagnostika, diagnostikování, diagnóza, pedagogická prognóza, edukativní záměr;

– sběr anamnestických dat;

– základní diagnostické nástroje v pedagogické praxi – pozorování, rozhovor, didaktické testy, autentická diagnostika, portofolio, dynamická diagnostika, kurikulum – based diagnostika;

– diskuse a praktické cvičení.

Na tento seminář navazuje seminář č. 13. Jak diagnostikovat poruchy pozornosti… a č. 45. Můžeme pomoci dítěti s diagnózou ADHD?

Určeno: pedagogové MŠ, učitelé ve specializovaných třídách, pracovníci PPP, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 2. 5. 2011 zrušeno

12. Jak diagnostikovat poruchy pozornosti s hyperaktivitou a impulzivitou - pedagogická diagnostika ADHD

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: PhDr. Jana Swierkoszová

Program: – má ADHD svůj vlastní životopis?;

– diagnóza – východisko pro reedukaci;

– depistáž ADHD;

– inventář projevů dětí - žáků s ADHD;

– jak bychom mohli popsat dítě s poruchou pozornosti;

– se kterými projevy hyperaktivity se setkáváme;

– heslo impulzivity: „Nejdříve čin, pak úvaha“;

– dotazník identifikace projevů ADHD u dětí pětiletých až čtrnáctiletých;

– doplňující diagnostické metody;

– diagnostické závěry - jak dále pracovat s dítětem nepozorným, hyperaktivním, impulzivním.

Tento seminář navazuje na seminář č. 12. Jak posílit diagnostické kompetence… , na tento seminář navazuje seminář č. 45. Můžeme pomoci dítěti s ADHD?

Určeno: pedagogové MŠ, učitelé ve specializovaných třídách, učitelé 1. stupně ZŠ, pracovníci PPP, speciální pedagogové, vychovatelé a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 3. 5. 2011

13. Signály specifických poruch učení na počátku školní docházky (Test rizika)

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: PaedDr. Daniela Švancarová

Program: – seznámení s možnými riziky vzdělávání na počátku školní docházky, možnosti diagnostiky (proškolení testem) a speciální péče;

– školní zralost – kdy je dítě zralé pro vstup do 1.třídy;

– vývojová rizika a projevy nezralosti, dílčích oslabení a specifických poruch učení a chování;

– proškolení „Testem rizika poruch čtení a psaní pro rané školáky“;

– možnosti individuální péče v předškolním a raně školním věku;

Určeno: pedagogové mateřských škol a elementaristky základních škol, školní speciální pedagogové, poradenští pedagogičtí pracovníci a speciální pedagogové

Každý účastník obdrží zdarma 1ks manuálu „Test rizika“.

Rozsah semináře: 4 hodiny

Cena: 990 Kč (941 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 10. 1. 2011 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

4. 4. 2011 zcela zaplněno

25. Nadané děti a žáci a věda a technika

Akreditace MŠMT ČR č.j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: PhDr. Eva Vondráková

Program: – vývoj osobnosti a zájmu dětí o matematiku, techniku a přírodovědu od útlého věku po dospělost;

– osobnostní zvláštnosti intelektově mimořádně nadaných dětí a žáků, hranice mezi normalitou a patologií, životopisy významných vědců s přihlédnutím k jejich vývoji v dětství;

– kazuistiky nadaných z Klubu rodičů při Společnosti pro talent a nadání.

– velmi problémoví nadaní;

– matematika a její význam pro rozvoj osobnosti a myšlení;

– instituce a projekty podporující vyhledávání a rozvoj vědeckých nadějí;

– legislativa ke vzdělávání nadaných v ČR;

– varianty vzdělávání podporující nadání pro vědu a techniku;

– možnosti spolupráce pro učitele matematiky a přírodovědných a technických předmětů;

– využití moderních technologií v práci s nadanými.

– kde hledat další informace, radu a pomoc, instituce, vzdělávání, literatura.

Určeno: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, poradenští pracovníci, lektoři zájmových činností a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 390 Kč (1 321 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 13. 4. 2011

30. HYPO - Prevence SPUCH v předškolním a raném školním věku

Akreditace MŠMT ČR čj. 14 048/2009-25-278

Lektorka: PhDr. Zdena Michalová, Ph.D.

Program: – terminologické vymezení SPUCH – základní pojmy, definice specifických poruch učení a chování; etiologie, výskyt poruch v populaci; charakteristika dítěte předškolního věku z pohledu vývojové psychologie; vývoj poznávacích procesů v předškolním věku, chápání prostoru, času a počtu; vývoj verbálních schopností; socializace, vrstevnické vztahy, role, komunikace;

– problematika školní zralosti a připravenosti; vrstevnické vztahy a role, komunikace;

– metody a formy práce s programem HYPO - v této části kurzu již frekventanti pracují přímo s materiálem, který je rozdělen po týdnech, obsahuje 162 stran.

Základní informace o programu

– úloha rodičů při práci s programem, partnerská spolupráce pedagoga – rodiče - dítěte;

– způsob práce s programem při vedení individuálním a skupinovém;

– účinnost programu při individuální a skupinové práci, jeho primární a sekundární efektivita;

– dílčí úkoly a hry v jednotlivých lekcích, upozornění na rozličné alternativy při jejich aplikaci u práce individuální, skupinové, při práci s dětmi s LMD;

– práce s programem v 11. a 12. týdnu jeho trvání.

K programu HYPO je nutné zakoupit materiály v částce 2.000 Kč. Tuto možnost budete mít v den konání semináře od autorky PhDr. Michalové, Ph.D. Tato cena je konečná pro celou dobu práce s programem, neboť materiály jsou kopírovatelné.

Určeno: speciální pedagogové poradenských zařízení, školní speciální pedagogové, učitelé - elementaristé, učitelky MŠ, příp. pedagogové provádějící reedukace SPU

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 020 Kč (969 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: ~~19.11. 2010~~ přeloženo na 29. 11. 2010 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

6. 4. 2011 zrušeno pro nedostatek účastníků

18. 5. 2011

31. Metoda dobrého startu

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: PhDr. Jana Swierkoszová

Program: – metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech jeho aspektech, a to v součinnosti se sférou emocionálně - motivační a sociální;

– cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoje aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce;

– vstupní etapa výuky čtení a psaní, vhodná pro použití v poslední třídě MŠ nebo po nástupu do 1. třídy základní školy či PŠ, je určena dětem ve věku 5 – 12 let;

– je možné ji využít u dětí s odkladem školní docházky;

– splňuje nároky na práci s dětmi s diagnózou specifické poruchy učení;

– návaznost na rámcový vzdělávací program.

Každý účastník obdrží zdarma metodiku + CD + pracovní listy.

DYS-centrum Praha je výhradním prodejcem materiálů MDS.

Určeno: učitelé MŠ a nižších ročníků prvního stupně ZŠ, speciální pedagogové, pracovníci PPP a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 920 Kč (1 824 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 22.11.2010 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

11.4.2011 zcela zaplněno

32. Efektivní příprava dětí předškolního věku na vstup do základní školy

Akreditace MŠMT ČR č.j. 21 330/2009-25-439

Lektorky: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová, Mgr. Marie Sekyrková

Program: – charakteristika předškolního období z psychologického, sociálního a pedagogického pohledu;

– informace o způsobu a možnostech diagnostiky školní zralosti. Dílčí dovednosti, schopnosti;

– „Desatero předškoláka“, stimulační cvičení;

– náslech v MŠ;

– pomůcky, materiály, PC programy;

– rozbor, metody a přístupy;

– logopedická prevence;

– nové metody, přístupy.

Určeno: učitelé MŠ a speciálních MŠ, asistenti působící v MŠ a další pedagogičtí pracovníci zabývající se problematikou předškolního vzdělávání

Rozsah kurzu: 20 hodin rozložených do tří setkání

Cena: 3 180 Kč (3 021 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 18. 1., 1. 2. a 15. 2. 2011 zcela zaplněno

33. Předškolní věk – základ rozvoje intelektu a osobnosti

Akreditace MŠMT ČR č.j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: PhDr. Eva Vondráková

Program: – proč se starat o nadané;

– péče o nadané ve světě a její smysl;

– charakteristiky nadaných dětí předškolního věku;

– problémy nadaných předškoláků;

– nerovnoměrný vývoj;

– osvědčené způsoby práce s nadanými;

– jakou MŠ hledají rodiče nadaných?;

– nadaní a RVP;

– kde hledat další informace, radu a pomoc.

Určeno: učitelky a ředitelky MŠ, ZŠ, poradenští pedagogičtí pracovníci a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 390 Kč (1 321 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 21. 3. 2011

34. Lze diagnostikovat dyslexii v předškolním věku?

Akreditace MŠMT ČR č.j. 27 366/2007-25-551

Lektorka: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

Program: – vytyčení základních pojmů: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, specifické poruchy učení a chování, pedagogická diagnostika, metody pedagogické diagnostiky;

– učitelé získají materiály pro diagnostiku úrovně základních psychických funkcí (zraková a sluchová percepce, motorika, řeč), pozornost bude věnována závažnému problému, jakým je koncentrace pozornosti, a diferenciální diagnóze s cílem odlišit kázeňské problémy – poruchy koncentrace pozornosti – nedostatek výchovného vedení v rodině;

– na základě získaných poznatků budou vyvozeny diagnostické postupy pro identifikaci rizikových dětí z hlediska poruch učení v předškolním věku, pozornost bude též věnována prevenci obtíží a vypracování individuálních vzdělávacích programů.

Kurz bude probíhat s využitím knihy „Dyslexie v předškolním věku“

Určeno: učitelky mateřských škol (popř. učitelky 1. ročníků základních škol)

Rozsah kurzu: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: ~~6. 1. 2011~~ přeloženo na 13. 1. 2011

35. Školní zralost a zápis do školy

Akreditace MŠMT ČR čj. 2926/2007-25-20

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová

Program: – co rozumíme pojmem školní zralost?;

– jednotlivé roviny vývoje dítěte vhodné ke sledování při zápisu do ZŠ: úroveň motoriky, grafomotoriky, kresby, zrakového a sluchového vnímání, prostorové a pravolevé orientace, předčíselných představ, řeči, sociálních schopností a dovedností, koncentrace pozornosti;

– depistáž oslabených funkcí u zápisu v základní a mateřské škole, možnosti práce s konkrétním materiálem;

– nastínění možností následné intervence, stimulace oslabených funkcí.

Určeno: učitelé MŠ a nižších ročníků prvního stupně ZŠ, speciální pedagogové, a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah kurzu: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání 30. 11. 2010

36. Rozvoj vnímání dítěte předškolního věku

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová

Program: – jednotlivé fáze vývoje vnímání předškolního dítěte;

– diagnostika dílčích funkcí jako východisko pro vytváření intervenčních programů rozvoje;

– možnosti intervence v jednotlivých oblastech vnímání, poukaz na vzájemnou součinnost těchto oblastí.

Tento seminář volně navazuje na seminář č. 40. Rozvoj grafomotoriky…

Určeno: učitelé MŠ, učitelé nižších ročníků 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 440 Kč (1 368 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: ~~12. 1. 2011~~ přeloženo na 7. 1. 2011

37. Lezení – základ grafomotoriky

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: MUDr. Věra Kleplová

Program: – prostorová orientace;

– orientace na tělesném schématu;

– pravolevá orientace;

– rytmizace;

– koordinační cvičení;

– metodika rozvíjejících koordinačních cviků;

– cviky na rozvoj hrubé a jemné motoriky.

Kurz je veden prožitkovou formou, je potřeba si přinést vhodné oblečení a obuv.

Určeno: učitelé MŠ, ZŠ a speciálních škol, speciální pedagogové, pracovníci PPP, výchovní poradci a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 7 hodin

Cena: 1 520 Kč (1 444 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 29. 4. 2011 zcela zaplněno

38. Písmo jako vědomá stopa aneb cvičení a malování s prvky tchaj-ti

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorka: Táňa Svatošová, akademická malířka

Program: – teoretická východiska metody vědomé stopy – stručná historie a vývoj rukopisného písma, základní filosofie tchaj-ťi, teorie pěti prvků, dynamická rovnováha kontrastů jin a jang, paralely mezi rukopisním písmen a praxi tchaj-ťi, písmo jako zrcadlo harmonie člověka, písmo jako komunikace mezi lidmi, písmo jako vědomá stopa pohybu;

– společná praxe cvičení tchaj-ťi – základní pozice, Osm kusů brokátů, jednotlivé prvky z formy otce, matky a dlouhé formy stylu jang, základní cvičení ve dvojicích – tapsao, přilepená dlaň, zrcadlo;

– grafická stopa pohybu - společné zaznamenávání pohybu mokrou stopou na papír;

– dvě ukázkové lekce metody vědomé stopy

– metodická doporučení a připomínky k využívaní metody vědomé stopy, zkušenosti z praxe, diskuse, otázky, připomínky, podněty;

– v kurzu se účastníci seznámí se zcela originální metodou, jak děti připravit na výuku psaní; naučí se základní prvky z tradičního systému umění tchaj-ťi, základní pozice, Osm kusů brokátů a cvičení ve dvojicích, které se v metodě Vědomé stopy využívají; následně budou vytvářet grafickou stopu pohybu vodou na papír; nejdřív jenom prsty, pak za pomocí houbiček a nakonec i velkými štětci; seznámí se základy metody vědomé stopy jak v pohybové složce – společným cvičením, tak v grafickém záznamu pohybu;

– kurz prezentuje písmo jako viditelnou stopu vědomého, naučeného, ale vysoce individuálního pohybu, ve kterém se projeví osobnost autora rukopisu; účastníci kurzů se seznámí s paralelou mezi principy tchaj-ťi a rozvojem grafomotorických dovedností (teoreticky i prakticky);

– metoda vědomé stopy považuje písmo – rukopis za nenahraditelný prostředek komunikace a varuje před jeho znečitelňováním, které vnímá jako selhávání komunikace vůbec; obsahem kurzu je tedy v širším slova smyslu taky péče o komunikaci – komunikaci samých se sebou, svým tělem, i komunikaci mezi lidmi.

Určeno: učitelé mateřských škol, učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé speciálních škol, speciální pedagogové, vychovatelé, asistenti pedagoga, pedagogičtí pracovníci pedagogicko - psychologických poraden, psychologové

Rozsah kurzu: 20 hodin rozdělených do tří setkání

Cena: 2 520 Kč (2 394 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 4. 10., 18. 10., 1. 11. 2010

3. 1., 17. 1., 24. 1. 2011

39. Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová

Program: – diagnostika grafomotorických obtíží, příčiny grafomotorických obtíží;

– rozbor kresby;

– rozvoj jemné motoriky;

– lateralita;

– úchop psacího náčiní;

– metodika psaní levou a pravou rukou;

– uvolňovací a rozcvičovací cviky;

– grafomotorická cvičení podle vývojové úrovně kresby dítěte;

– řazení grafomotorických prvků;

– příprava na písmo.

Na tento seminář volně navazuje seminář č. 41. Rozvoj vnímání…

Určeno: učitelé MŠ, nižších ročníků 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 440 Kč (1 368 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 11. 1. 2011 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci) zcela zaplněno

30. 3. 2011 zcela zaplněno

18. 4. 2011

40. Aby se jim dobře psalo – jak připravit předškoláky na psaní?

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorky: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová

Program: – motorické funkce;

– posilovací a uvolňovací cviky ruky;

– předpoklady, zásady a cíle grafomotorického vývoje předškolních dětí;

– lateralita;

– dětská kresba;

– vlastní nácvik.

Účastníci získají CD s podstatnými informacemi a konkrétními výstupy z průběhu kurzu.

Určeno: učitelé MŠ a prvních ročníků ZŠ, učitelé speciálních tříd, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 320 Kč (1 254 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 22. 2. 2011 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

10. 5. 2011 zrušeno

42. Jsem neposedný. Co s tím mám dělat? Aneb Já už s ním nemohu vydržet!

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektoři: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc., PhDr. Miloslav Čedík

Program: – osvojení komplexního přístupu k dítěti, u kterého je dominantním projevem nežádoucí chování popřípadě porucha chování. Zapojení školy, rodiny, dítěte i jeho spolužáků. Hledání příčin nežádoucího chování jako východiska práce s těmito dětmi;

– poruchy chování : příčiny, projevy, reedukace, komplexní přístup k reedukaci;

– videozáznam : Využití komunitního systému v práci s rodiči a jejich dětmi s poruchami chování.

– na základě praktických příkladů budou rozlišovány poruchy chování a kázeňské problémy vyplývající z jiných příčin. Formou skupinové práce a interaktivními formami budeme hledat vhodné způsoby práce s těmito dětmi

Teoretické základy budou vyvozovány na základě řešení případů z praxe.

V průběhu semináře si účastníci osvojí následující pojmy a poznatky:

ADHD, ADD, LMD, hyperaktivní poruchy – jejich příčiny projevy, poznatky z výzkumů. Styly rodinné výchovy, dítě s nedostatečným rodinným vedením.

Alternativní přístupy k žákům s obtížemi v chování ve škole, možnosti a omezení práce s nimi.

Určeno: pedagogové MŠ, ZŠ a SŠ, učitelé ve specializovaných třídách, pedagogičtí pracovníci PPP, speciální pedagogové, vychovatelé a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 600 Kč (1 520 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 6. 12. 2010

43. ADHD ve škole – práce s dětmi s využitím kognitivně-behaviorálních přístupů

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorky: PhDr. Kaťa Piačková, PhDr. Renata Melicheríková

Program: – konkrétní projevy u dětí v jednotlivých věkových obdobích – od raného věku do adolescence;

– postupy, doporučení pro rodiče, pedagoga, psychologa, terapeuta;

– nejnovější poznatky; řešení praktických problémů – ukázky;

– praktické uvedení do práce dle kapitol příručky „Správně myslieť znamená dobre sa cítiť“ a příručky „ADHD v škole“.

Každý účastník obdrží jednu sadu materiálů vztahujících se ke kurzu (2x příručka + CD).

Určeno: pedagogové MŠ a ZŠ, učitelé ve specializovaných třídách, pedagogičtí pracovníci PPP, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 760 Kč (1 672 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 21. 2. 2011

44. Můžeme pomoci dítěti s ADHD?

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: PhDr. Jana Swierkoszová

Program: – repetitorium symptomatologie ADHD;

– jak pracovat s dětmi nepozornými, hyperaktivními, impulzivními – pedagogické „ošetření“ (reedukace, terapie);

– prevence - co můžeme udělat jinak;

– jak se problémům vyhnout;

– jak pomoci žákům rozptýleným;

– jak posílit sociální dovednosti;

– jak motivovat a posilovat sebepojetí žáků;

– budování sebedůvěry;

– škola také pro rodiče.

Tento seminář navazuje na semináře č. 12. Jak posílit diagnostické kompetence a 13. Jak diagnostikovat ADHD…..

Určeno: pedagogové MŠ a ZŠ, učitelé ve specializovaných třídách, pedagogičtí pracovníci PPP, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 4. 5. 2011

45. Neklidné a nesoustředěné děti (zejména s ADHD) v mateřské a základní škole

Akreditace MŠMT ČR č.j. 21 330/2009-25-439

Lektoři: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová, PhDr. Jiří Los

Program: – porozumění situaci dítěte s ADHD, současné trendy v přístupu k problematice ADHD (u nás i ve světě);

– specifikace typických projevů ADHD v chování dítěte z pohledu speciálního pedagoga a klinického psychologa (PhDr. Jiří Los);

– 2x náslech ve speciální a běžné třídě ZŠ a v MŠ s následným rozborem (tvorba desatera efektivních strategií, aktivizující formy výuky);

– možnosti řešení problémových situací (praktické ukázky, kazuistické rozbory, modelové situace, nácvik efektivní komunikace s dětmi, jednoduché relaxační techniky, spolupráce s rodiči dětí s ADHD, soužití s vrstevníky, korekce projevů ADHD včetně nácviku sebekontroly, inkluze v běžném kolektivu, ŠVP a IVP).

Určeno: učitelé a vychovatelé mateřských, základních a speciálních škol, speciální pedagogové, výchovní poradci a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah kurzu: 18 hodin rozložených do dvou setkání

Cena: 2 350 Kč (2 233 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 29. 3., 12. 4. a 26. 4. 2011

53. Využití relaxačních technik při práci s dětmi s LMD ve vyučování

Akreditace MŠMT ČR č. j. 21 330/2009-25-439

Lektorka: PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková

Program: – možnosti využití relaxačních technik ke zlepšení koncentrace pozornosti a školního výkonu;

– teoretické podklady fungování relaxačních technik (fyziologické zákonitosti);

– rozdělení relaxačních technik podle druhů, možnosti využití u dětí s LMD (odlišnosti použití u hyperaktivní a hypoaktivní formy);

– obecné zásady při nácviku relaxačních technik, postup, názorné ukázky;

– praktické použití (forma workshopu);

– doporučená literatura o relaxačních technikách pro děti i dospělé.

Určeno: učitelé mateřských, základních a speciálních škol a učitelé 3. stupně, speciální pedagogové, další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 7 hodin

Cena: 1 180 Kč (1 121 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 12. 11. 2010

55. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorky: PhDr. Václava Masáková, Mgr. et Mgr. David Čáp

Program: – možnost zmapovaní vlastní úrovně jednotlivých dílčích kompetencí;

– schopnost optimální komunikace a spolupráce;

– řešení problémů a tvořivost;

– samostatnost a výkonnost;

– odpovědnost a spolehlivost;

– myšlení a učení;

– zdůvodňování a hodnocení.

Určeno: pedagogičtí pracovníci všech typů škol a školských zařízení

Rozsah kurzu: 16 hodin rozložených do dvou setkání

Cena: 1 970 Kč (1 872 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 23. 2. a 3. 3. 2011