Čtení a psaní

Termíny setkání: 14. 1., 25. 2., 4. 3., 1. 4., 6. 5., 27. 5. 2010 9:00 – 16:00 hodin (další 2 setkání se uskuteční v období říjen 2011 – listopad 2011; termíny budou včas upřesněny) zakončení 4.11.2011 zrušeno pro nedostatek účastníků

7. Pravo a levohemisférová dyslexie. Využití poznatků v diagnostice a reedukaci.

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

Program: – neurologické a neuropsychologické výzkumy potvrzující správnost teorie;

– dosavadní výsledky terapie, dlouhodobá sledování v Holandsku a dalších státech;

– diagnostika obou typů dyslexie, reedukace P- a L- typu dyslexie;

– pomůcky používané při nápravě touto metodou;

– dosavadní zkušenosti s aplikací této metody.

Určeno: učitelé ZŠ, speciálních škol, pracovníci PPP a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 420 Kč (1 349 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 2. 3. 2011 zrušeno pro nedostatek účastníků

9. Diagnostika leváctví, práce s levorukým dítětem

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: PhDr. Jana Swierkoszová

Program: – historie leváctví – mýty, předsudky, omyly;

– postavení leváka v současnosti;

– biologie a fyziologie (levák, pravák, ambidextr), přecvičování a jeho důsledky;

– diagnostika - preference v prenatálním vývoji, v batolecím věku, diagnostika podle Matějčka a Žlaba, jak rozumět diagnostickým závěrům, typy laterality (souhlasná, nesouhlasná, zkřížená, význam pro praxi);

– prostředí školní a domácí - vymoženosti (nástroje, pomůcky, přístroje), organizace ve třídě, pokoje, leváci ve volném čase, sportovní a zájmové činnosti.

Určeno: učitelé MŠ a ZŠ a speciálních škol, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 220 Kč (1 159 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 23. 11. 2010

10. Pedagogická diagnostika a prevence

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

Program: – základní pojmy pedagogické diagnostiky;

– základní metody pedagogické diagnostiky;

– komplexní přístup k diagnostice;

– diagnostika základních psychických funkcí;

– diagnostika chování dítěte;

– diagnostika stylů rodinné výchovy;

– varianta pro učitele ZŠ – školní věk: diagnostika úrovně čtení, psaní a počítání, osvojení cizího jazyka atd.;

– varianta pro učitele MŠ – předškolní věk: diagnostika rizikových dětí, prevence obtíží;

– příprava a realizace podpůrných výukových programů;

– tvorba individuálních vzdělávacích programů.

Určeno: učitelé MŠ, ZŠ a speciálních škol, pracovníci PPP, pedagogičtí pracovníci

Rozsah kurzu: 12 hodin rozložených do dvou setkání

Cena: 1 720 Kč (1 634 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 13. – 14. 12. 2010

17. Metody vyučování čtení

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.

Program: – analýza následujících metod vyučování čtení z hlediska psychických funkcí, které jsou v té které metodě více aktivovány; teoretická východiska jednotlivých metod: metoda analyticko-syntetická, metoda globální, metoda genetická, Foucambertova metoda vyučování čtení;

– neuropsychologický rozbor procesu čtení, aktivizace mozkových hemisfér při osvojování čtení uvedenými metodami;

– zapojení kognitivních funkcí v průběhu výuky;

– indikace a kontraindikace pro volbu optimálních metod výuky čtení, popř. reedukace dyslexie;

– pomůcky pro výuku čtení různými metodami;

– hyperlexie a dyslexie.

Určeno: učitelé základních a speciálních škol, pracovníci SPC, další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 220 Kč (1 159 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: ~~7. 1. 2011~~ přeloženo na 4. 1. 2011

18. Čtenářská gramotnost nejen u dětí s dyslexií

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorky: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová

Program: – cíle reedukace u dětí s dyslexií;

– vymezení pojmu čtenářská gramotnost;

– možnosti rozvíjení čtenářské gramotnosti.

Určeno: učitelé základních a speciálních škol, speciální pedagogové, asistenti pedagoga, výchovní poradci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 320 Kč (1 254 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 23. 11. 2010

19. Jak efektivně pracovat v hodinách českého jazyka se žáky

2. stupně a studenty SŠ se SPU a poruchou pozornosti

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: PhDr. Kamila Balharová

Program: – krátké připomenutí jednotlivých poruch učení a jak ovlivňují výuku českého jazyka u starších žáků. Porovnání dvou typů organizace výuky českého jazyka z hlediska žáka se SPU, učitele i rodiče - výsledky šestiletého sledování a šetření;

– oblasti Jazyk a jazyková komunikace se budeme věnovat ve všech složkách oboru. Ve všech složkách se budeme věnovat porovnání přístupů k žákům se SPU, metodám a formám práce vhodné x nevhodné pro žáky se SPU;

– komunikační a slohová výchova - ukázka praktického provedení dvou témat.

Jedno formou projetu v rámci kooperace mladších a starších žáků

výuka přednášky, vhodného oslovení a řečnické otázky, druhé téma si vyzkouší sami frekventanti pod vedením přednášejícího - tvorba vlastního textu;

– Jazyková výchova se zaměří na práci s webovými stránkami KamiNet, kde frekventanti naleznou výukové materiály vhodné k výuce žáků se specifickými poruchami učení. Budeme sledovat přizpůsobení webu potřebám žáků se SPU podle jednotlivých poruch, využití možnosti návratu k základním dovednostem, jejich procvičení, připomenutí a následné navázání novým učivem u individuálně integrovaných žáků. Prakticky si vyzkoušíme některé metody práce se žáky se SPU, které jsou využitelné i pro ostatní žáky. Metodika práce s individuálně integrovaným žákem v hodinách českého jazyka;

– literární výchova se zaměří na porozumění stavby věty a textu, práci s autentickými texty, orientaci v textu, zkušenosti s vedením čtenářského deníku, propojení s dramatickou výchovou;

Určeno: pedagogové 2. stupně Z, víceletých gymnázií a SŠ, vyučující českého jazyka žáků se SPU, speciální pedagogové a poradenští pracovníci mají možnost seznámit se s pomůckami k výuce českého jazyka, které se osvědčují u žáků se SPU

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 260 Kč (1 197 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 21. 1. 2011

26. Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro integrované dítě se SPUCH

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorky: PaedDr. Yveta Heyrovská

Program: – úvod do problematiky reedukací na ZŠ, kdo by je měl vést, erudice pedagoga, základní rozdělení, reedukační výstup vzhledem k výuce dítěte a IVP, spolupráce kmenového vyučujícího a pedagoga reedukace, reedukační plán, motivační body, reedukační body ve vztahu s průměrem prospěchu ve třídě, vedení dokumentace, reedukační zprávy;

– vstup do frontální formy reedukace, co lze zařadit, ukázka cvičení a vysvětlení jejich efektivity;

– individuální reedukace dle potřeb dítěte a přímá reakce na výuku ve třídě,

seznámení s reedukačním a diagnostickým programem Písmohrátky, jeho návaznost na IVP a reedukační plán.

Určeno: učitelé ZŠ a speciálních škol, speciální pedagogové, výchovní poradci a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 5 hodin

Cena: 1 300 Kč (1 235 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 5. 11. 2010

(vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

18 .2. 2011

15. 4. 2011

32. Efektivní příprava dětí předškolního věku na vstup do základní školy

Akreditace MŠMT ČR č.j. 21 330/2009-25-439

Lektorky: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová, Mgr. Marie Sekyrková

Program: – charakteristika předškolního období z psychologického, sociálního a pedagogického pohledu;

– informace o způsobu a možnostech diagnostiky školní zralosti. Dílčí dovednosti, schopnosti;

– „Desatero předškoláka“, stimulační cvičení;

– náslech v MŠ;

– pomůcky, materiály, PC programy;

– rozbor, metody a přístupy;

– logopedická prevence;

– nové metody, přístupy.

Určeno: učitelé MŠ a speciálních MŠ, asistenti působící v MŠ a další pedagogičtí pracovníci zabývající se problematikou předškolního vzdělávání

Rozsah kurzu: 20 hodin rozložených do tří setkání

Cena: 3 180 Kč (3 021 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 18. 1., 1. 2. a 15. 2. 2011 zcela zaplněno

36. Rozvoj vnímání dítěte předškolního věku

Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová

Program: – jednotlivé fáze vývoje vnímání předškolního dítěte;

– diagnostika dílčích funkcí jako východisko pro vytváření intervenčních programů rozvoje;

– možnosti intervence v jednotlivých oblastech vnímání, poukaz na vzájemnou součinnost těchto oblastí.

Tento seminář volně navazuje na seminář č. 40. Rozvoj grafomotoriky…

Určeno: učitelé MŠ, učitelé nižších ročníků 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 440 Kč (1 368 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: ~~12. 1. 2011~~ přeloženo na 7. 1. 2011

37. Lezení – základ grafomotoriky

Akreditace MŠMT ČR č. j. 16 003/2010-25-367

Lektorka: MUDr. Věra Kleplová

Program: – prostorová orientace;

– orientace na tělesném schématu;

– pravolevá orientace;

– rytmizace;

– koordinační cvičení;

– metodika rozvíjejících koordinačních cviků;

– cviky na rozvoj hrubé a jemné motoriky.

Kurz je veden prožitkovou formou, je potřeba si přinést vhodné oblečení a obuv.

Určeno: učitelé MŠ, ZŠ a speciálních škol, speciální pedagogové, pracovníci PPP, výchovní poradci a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 7 hodin

Cena: 1 520 Kč (1 444 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termín konání: 29. 4. 2011 zcela zaplněno

38. Písmo jako vědomá stopa aneb cvičení a malování s prvky tchaj-ti

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorka: Táňa Svatošová, akademická malířka

Program: – teoretická východiska metody vědomé stopy – stručná historie a vývoj rukopisného písma, základní filosofie tchaj-ťi, teorie pěti prvků, dynamická rovnováha kontrastů jin a jang, paralely mezi rukopisním písmen a praxi tchaj-ťi, písmo jako zrcadlo harmonie člověka, písmo jako komunikace mezi lidmi, písmo jako vědomá stopa pohybu;

– společná praxe cvičení tchaj-ťi – základní pozice, Osm kusů brokátů, jednotlivé prvky z formy otce, matky a dlouhé formy stylu jang, základní cvičení ve dvojicích – tapsao, přilepená dlaň, zrcadlo;

– grafická stopa pohybu - společné zaznamenávání pohybu mokrou stopou na papír;

– dvě ukázkové lekce metody vědomé stopy

– metodická doporučení a připomínky k využívaní metody vědomé stopy, zkušenosti z praxe, diskuse, otázky, připomínky, podněty;

– v kurzu se účastníci seznámí se zcela originální metodou, jak děti připravit na výuku psaní; naučí se základní prvky z tradičního systému umění tchaj-ťi, základní pozice, Osm kusů brokátů a cvičení ve dvojicích, které se v metodě Vědomé stopy využívají; následně budou vytvářet grafickou stopu pohybu vodou na papír; nejdřív jenom prsty, pak za pomocí houbiček a nakonec i velkými štětci; seznámí se základy metody vědomé stopy jak v pohybové složce – společným cvičením, tak v grafickém záznamu pohybu;

– kurz prezentuje písmo jako viditelnou stopu vědomého, naučeného, ale vysoce individuálního pohybu, ve kterém se projeví osobnost autora rukopisu; účastníci kurzů se seznámí s paralelou mezi principy tchaj-ťi a rozvojem grafomotorických dovedností (teoreticky i prakticky);

– metoda vědomé stopy považuje písmo – rukopis za nenahraditelný prostředek komunikace a varuje před jeho znečitelňováním, které vnímá jako selhávání komunikace vůbec; obsahem kurzu je tedy v širším slova smyslu taky péče o komunikaci – komunikaci samých se sebou, svým tělem, i komunikaci mezi lidmi.

Určeno: učitelé mateřských škol, učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé speciálních škol, speciální pedagogové, vychovatelé, asistenti pedagoga, pedagogičtí pracovníci pedagogicko - psychologických poraden, psychologové

Rozsah kurzu: 20 hodin rozdělených do tří setkání

Cena: 2 520 Kč (2 394 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny setkání: 4. 10., 18. 10., 1. 11. 2010

3. 1., 17. 1., 24. 1. 2011

39. Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorka: Mgr. Jiřina Bednářová

Program: – diagnostika grafomotorických obtíží, příčiny grafomotorických obtíží;

– rozbor kresby;

– rozvoj jemné motoriky;

– lateralita;

– úchop psacího náčiní;

– metodika psaní levou a pravou rukou;

– uvolňovací a rozcvičovací cviky;

– grafomotorická cvičení podle vývojové úrovně kresby dítěte;

– řazení grafomotorických prvků;

– příprava na písmo.

Na tento seminář volně navazuje seminář č. 41. Rozvoj vnímání…

Určeno: učitelé MŠ, nižších ročníků 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové

Rozsah semináře: 8 hodin

Cena: 1 440 Kč (1 368 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 11. 1. 2011 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci) zcela zaplněno

30. 3. 2011 zcela zaplněno

18. 4. 2011

40. Aby se jim dobře psalo – jak připravit předškoláky na psaní?

Akreditace MŠMT ČR č. j. 2926/2009-25-20

Lektorky: Mgr. Jaroslava Budíková, PaedDr. Drahomíra Jucovičová

Program: – motorické funkce;

– posilovací a uvolňovací cviky ruky;

– předpoklady, zásady a cíle grafomotorického vývoje předškolních dětí;

– lateralita;

– dětská kresba;

– vlastní nácvik.

Účastníci získají CD s podstatnými informacemi a konkrétními výstupy z průběhu kurzu.

Určeno: učitelé MŠ a prvních ročníků ZŠ, učitelé speciálních tříd, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci

Rozsah semináře: 6 hodin

Cena: 1 320 Kč (1 254 Kč pro členy OS DYS-centrum® Praha)

Termíny konání: 22. 2. 2011 (vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci)

10. 5. 2011 zrušeno