VŠE O SPECIFICKÝCH PORUCHÁCH UČENÍ
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278 | |
| Lektoři: | PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková a pedagogové specializovaných tříd |
| Program: | |
| • základní teoretické poznatky o problematice SPUCH; | |
| • diagnostika SPUCH, problematika LMD, ADHD apod.; | |
| • systém péče o žáky se SPUCH, právní předpisy; | |
| • hodnocení a klasifikace, individuální vzdělávací program; | |
| • metody nápravné práce a ukázka pomůcek používaných při reedukaci SPUCH, výukové počítačové programy pro reedukaci SPUCH; | |
| • metodické materiály a další odborná literatura; | |
| • náslechy ve specializovaných třídách na 1. a 2. stupni ZŠ. | |
| Podmínkou absolvování kurzu je odevzdání závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky. | |
| Určeno: | učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, pracovníci PPP, asistenti pedagoga a další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah kurzu: | 60 hodin rozložených do osmi setkání |
| Cena: | 4 100 Kč |
| Termíny setkání: | 13. 1., 24. 2., 23. 3., 20. 4., 18. 5., 8. 6. 2012; 9:00 – 16:00 hodin (další 2 setkání se uskuteční v období říjen 2012 – listopad 2012; termíny budou včas upřesněny) zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 11 659/2011-25-182 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • stručné uvedení do problematiky (základní pojmy, definice, historie péče, kazuistiky úspěšných jedinců se specifickými poruchami učení, příčiny specifických poruch učení); | |
| • symptomatika specifických poruch učení; | |
| • diagnostika specifických poruch učení a chování v běžné třídě a na odborném pracoviš-ti; metody rozvíjení psychických funkcí, které proces osvojování čtení, psaní a počítání ovlivňují (zraková a sluchová percepce, pravolevá a prostorová orientace aj.); | |
| • reedukace dyslexie, dysgrafie, dysortografie; hodnocení a klasifikace, spolupráce s rodiči; | |
| • tvorba individuálních vzdělávacích plánů; | |
| • stavba reedukační hodiny, pomůcky pro diagnostiku a reedukaci specifických poruch učení; seznámení s právními normami, organizace péče. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ a SŠ, kteří budou provádět reedukaci, mají zájem a předpoklady pro práci s jedinci se speciálními vzdělávacími potřebami |
| Rozsah semináře: | 12 hodin rozložených do dvou setkání |
| Cena: | 1 750 Kč |
| Termíny konání: | 23. – 24. 4. 2012; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 21 330/2009-25-439 | |
| Lektorka: | PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. |
| Program: | |
| • charakteristika poruch učení a chování, členění SPUCH, etiologie a symptomatika SPUCH; | |
| • typické problémy žáků se SPUCH při výuce v základních uměleckých školách; | |
| • charakteristické projevy, obtíže při čtení z not; | |
| • možnosti inkluze žáků se SPUCH v základních uměleckých školách; | |
| • základní přístupy k výuce žáků se SPUCH, alternativní způsoby výuky přizpůsobené individuálním potřebám žáků, specifika práce se žákem se syndromem ADHD, resp. ADD. | |
| Určeno: | učitelé ZUŠ, ZŠ s rozšířenou výukou uměleckých oborů, pracovníci PPP |
| Rozsah semináře: | 4 hodiny |
| Cena: | 780 Kč |
| Termín konání: | 11. 11. 2011; 9-13 hodin zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 11 659/2011-25-182 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • reedukace kognitivních funkcí, které ovlivňují osvojování čtení a psaní: zraková a sluchová percepce, řeč, paměť, koncentrace pozornosti, motorika a další; | |
| • reedukace dyslexie – principy práce s textem při čtení; | |
| • reedukace dysortografie: 1. grafická stránka písemného projevu, 2. aplikace gramatic-kých pravidel, 3. samostatný písemný projev; | |
| • hodnocení a klasifikace; pomůcky pro reedukaci včetně počítačových programů; mož-nosti kompenzace poruchy – počítačové programy a pomůcky firmy Spektra; | |
| • náplň reedukační lekce, příprava lekce, stanovení cílů, příprava pomůcek, práce v sou-ladu s individuálním vzdělávacím plánem. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ a SŠ, kteří mají základní informace o specifických poruchách učení |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 080 Kč |
| Termín konání: | 6. 3. 2012; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • neurologické a neuropsychologické výzkumy; | |
| • dosavadní výsledky terapie, dlouhodobá sledování v Holandsku a dalších státech; | |
| • diagnostika obou typů dyslexie, reedukace P- a L- typu dyslexie; | |
| • pomůcky používané při nápravě touto metodou; | |
| • dosavadní zkušenosti s aplikací této metody. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ, pracovníci PPP a další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 420 Kč |
| Termín konání: | 21. 11. 2011; 9-15 hodin zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 16003 / 2010–25-367 | |
| Lektorka: | Mgr. Jiřina Bednářová |
| Program: | |
| • rozvoj percepčních faktorů, prostorové orientace, paměťové faktory, předčíselné pojmy; | |
| • rozvoj verbálních a lexických faktorů matematických schopností; | |
| • číselné operace; | |
| • budování dalších matematických pojmů – desetinné číslo, zlomek; | |
| • individuální vzdělávací programy v matematice, možnosti skupinové péče o dyskalkuliky. | |
| Určeno: | učitelé matematiky na 1. a 2. stupni ZŠ, SOŠ a SOU, speciální pedagogové, učitelé zabývající se hlouběji problematikou dyskalkulie |
| Rozsah semináře: | 8 hodin |
| Cena: | 1 440 Kč |
| Termín konání: | vyberte si prosím jen jeden termín, jedná se o jednodenní akci |
| 30. 11. 2011; 9-17 hodin | |
| 18. 4. 2012; 9-17 hodin | |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 16003 / 2010–25-367 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • co je dyspraxie?; | |
| • jak se projevuje v předškolním a školním věku?; | |
| • přetrvává nešikovnost do dospělosti?; | |
| • příčiny dyspraxie; | |
| • diagnostika v různých věkových obdobích; | |
| • možnosti práce s nešikovnými dětmi; | |
| Určeno: | učitelé MŠ a ZŠ, asistenti pedagoga, další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 220 Kč |
| Termín konání: | 28. 11. 2011; 9-15 hodin zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 16003 / 2010–25-367 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • základní pojmy pedagogické diagnostiky; | |
| • základní metody pedagogické diagnostiky; | |
| • komplexní přístup k diagnostice; | |
| • diagnostika základních psychických funkcí; | |
| • diagnostika chování dítěte; | |
| • diagnostika stylů rodinné výchovy; | |
| • varianta pro učitele ZŠ – školní věk: diagnostika úrovně čtení, psaní a počítání, osvojení cizího jazyka atd.; | |
| • varianta pro učitele MŠ – předškolní věk: diagnostika rizikových dětí, prevence obtíží; | |
| • příprava a realizace podpůrných výukových programů; | |
| • tvorba individuálních vzdělávacích programů. | |
| Určeno: | učitelé MŠ a ZŠ, pracovníci PPP, pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah kurzu: | 12 hodin rozložených do dvou setkání |
| Cena: | 1 720 Kč |
| Termíny konání: | 13. – 14. 12. 2011; 9-15 hodin zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278 | |
| Lektorka: | PhDr. Jana Swierkoszová |
| Program: | |
| • pedagogická diagnostika – připomenutí dějinných souvislostí; | |
| • seznámení se základními pojmy: pedagogická diagnostika, diagnostikování, diagnóza, pedagogická prognóza, edukativní záměr; | |
| • sběr anamnestických dat; | |
| • základní diagnostické nástroje v pedagogické praxi – pozorování, rozhovor, didaktické testy, autentická diagnostika, portofolio, dynamická diagnostika, kurikulum – based diagnostika; | |
| • diskuse a praktické cvičení. | |
| Určeno: | učitelé MŠ a 1. stupně ZŠ, pracovníci PPP, speciální pedagogové a další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 260 Kč |
| Termín konání: | 16. 4. 2012; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 14 048/2009-25-278 | |
| Lektorka: | PhDr. Jana Swierkoszová |
| Program: | |
| • má ADHD svůj vlastní životopis?; | |
| • diagnóza – východisko pro reedukaci; | |
| • depistáž ADHD; | |
| • inventář projevů dětí - žáků s ADHD; | |
| • jak bychom mohli popsat dítě s poruchou pozornosti; | |
| • se kterými projevy hyperaktivity se setkáváme; | |
| • heslo impulzivity: „Nejdříve čin, pak úvaha“; | |
| • dotazník identifikace projevů ADHD u dětí pětiletých až čtrnáctiletých; | |
| • doplňující diagnostické metody; | |
| • diagnostické závěry - jak dále pracovat s dítětem nepozorným, hyperaktivním, impulzivním. | |
| Tento seminář navazuje na seminář č. 9. Jak posílit diagnostické kompetence…, na tento seminář navazuje seminář č. 35. Můžeme pomoci dítěti s diagnózou ADHD? | |
| Určeno: | učitelé MŠ a 1. stupně ZŠ, pracovníci PPP, speciální pedagogové, vychovatelé a další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 260 Kč |
| Termín konání: | 26. 4. 2012; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 16003 / 2010–25-367 | |
| Lektorky: | PaedDr. Drahomíra Jucovičová, Mgr. Jaroslava Budíková |
| Program: | |
| • účastníci semináře na základě vlastního prožitku a praktických činností vyvodí všechny faktory ovlivňující proces učení, osvojí si efektivní strategie při vzdělávání dětí se SPUCH; | |
| • funkce důležité pro učení; | |
| • styly učení a typy inteligence; | |
| • efektivní strategie učení; | |
| • prezentace různých materiálů, pomůcek, PC programů a jejich aplikace v praxi; | |
| Určeno: | učitelé ZŠ, speciální pedagogové, výchovní poradci a další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 300 Kč |
| Termín konání: | 22. 11. 2011; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 16003 / 2010–25-367 | |
| Lektorka: | doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. |
| Program: | |
| • analýza metod vyučování čtení z hlediska psychických funkcí; teoretická východiska jednotlivých metod; | |
| • metoda analyticko-syntetická, metoda globální, metoda genetická, Foucambertova metoda vyučování čtení; | |
| • neuropsychologický rozbor procesu čtení, aktivizace mozkových hemisfér při osvojování čtení uvedenými metodami; | |
| • zapojení kognitivních funkcí v průběhu výuky; | |
| • indikace a kontraindikace pro volbu optimálních metod výuky čtení, popř. reedukace dyslexie; | |
| • pomůcky pro výuku čtení různými metodami; | |
| • hyperlexie a dyslexie. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ, pracovníci SPC, další pedagogičtí pracovníci |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 220 Kč |
| Termín konání: | 9. 1. 2012; 9-15 hodin zrušeno pro nedostatek účastníků |
| Akreditace MŠMT ČR č.j. 18 336/2011-25-374 | |
| Lektorka: | PhDr. Kamila Balharová |
| Program: | |
| • vymezení čtenářské gramotnosti, účely čtení, postupy porozumění, dyslexie a její vliv na rozvoj techniky čtení a porozumění textu, vyhledávání informací, interpretace a posuzování textu, problémy projevující se u žáků s dyslexií v rovině foneticko - fonologické, lexikologické, morfologické, syntaktické a stylistické; | |
| • praktické ukázky řešení jednotlivých problémů ve výuce i v reedukaci, ukázky publikací a webových aplikací, které lze využít v práci s dyslektiky; | |
| • seznámení s knihou Život rytíře, která je přizpůsobena pro starší žáky s dyslexií, její využití v reedukační činnosti a rozvoji čtenářské gramotnosti; | |
| • čtenářská gramotnost v prostředí internetu, vliv typografie na porozumění textu, možnosti přizpůsobení internetových stránek žákům s dyslexií, možnosti hlasových výstupů a přizpůsobení powerpointových prezentací. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ, pracovníci PPP |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 900 Kč |
| Termín konání: | 26. 1. 2012; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 11 659/2011-25-182 | |
| Lektorka: | PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. |
| Program: | |
| • vymezení základních pojmů, které jsou užívány v odborných zprávách z psychologického a speciálně pedagogického vyšetření, tj. jak chápat oslabení percepcí, paměti a dalších kognitivních funkcí, jak rozumět informacím z vyšetření čtenářských a písemných dovedností, jak chápat stanovené závěry a možná doporučení, seznámení se základní legislativou týkající se integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; | |
| • struktura individuálního vzdělávacího plánu, stanovení hlavních výstupů plánu po ukon-čení stanoveného časového období jeho realizace, stanovení hodnotících kritérií, která pomáhají zmapovat, zda bylo dosaženo cílů plánu a modifikace učiva je optimální, specifika jednotlivých vyučovacích předmětů; | |
| • základní metody výuky, domácího vzdělávání i zkoušení žáků se specifickými poruchami učení a/nebo chování v souladu s individuálním vzdělávacím plánem, podpora výukových preferencí, spolupráce s rodinami žáků; | |
| • významné didaktické a metodické pomůcky, počítačové programy a další materiály, které lze využít při práci s uvedenou cílovou skupinou. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ a SŠ |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 900 Kč |
| Termín konání: | 9. 12. 2011; 9-15 hodin |
| Akreditace MŠMT ČR č. j. 21 330/2009-25-439 | |
| Lektorka: | PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková |
| Program: | |
| • syndrom vyhoření obecně; | |
| • vznik, příznaky, projevy syndromu vyhoření; | |
| • fáze syndromu vyhoření; | |
| • skupiny učitelů ohrožené syndromem vyhoření; | |
| • možnosti prevence syndromu vyhoření; | |
| • zásahy a nápomoc při syndromu vyhoření; | |
| • využití technik sebepoznání; práce s relaxačními technikami a metodami práce se stresem; | |
| • doplněno doporučenou literaturou a ukázkami relaxačních technik. | |
| Určeno: | učitelé ZŠ a SŠ, výchovní poradci, speciální pedagogové |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 070 Kč |
| Termín konání: | 4. 5. 2012; 9-15 hodin |
| Bez akreditace | |
| Lektorky: | PaedDr. Drahomíra Jucovičová, Mgr. Jaroslava Budíková |
| Program: | |
| • terminologie, porozumění projevům dětí; | |
| • poruchy motoriky a aktivity a možnosti jejich ovlivnění; | |
| • emoce (možnosti přijatelné ventilace, sebeuvědomění, nácvik sebeovládání, interpersonální oblast); | |
| • odměny a tresty, oceňování; | |
| • poruchy pozornosti a paměti, efektivní strategie učení při domácí přípravě; | |
| • efektivní způsoby komunikace; | |
| • reflexe - hlavní výchovné zásady. | |
| Účastníci semináře na základě vlastního prožitku a praktických činností více porozumí projevům svých dětí, seznámí se s efektivními způsoby komunikace, vyvodí vhodné přístupy a výchovné zásady. | |
| Určeno: | rodiče dětí s ADHD, ADD (LMD) |
| Rozsah semináře: | 6 hodin |
| Cena: | 1 300 Kč |
| Termín konání: | 20. 3. 2012; 9-15 hodin |