Terapeutická činnost

V rámci své terapeutické činnosti se odborní pracovníci DYS-centra Praha (psychologové, speciální pedagogové, logopedi, pracovníci proškolení v různých speciálně pedagogických metodikách práce s dětmi se specifickými poruchami učení a chování) věnují zejména následujícím aktivitám, jejichž cílem je odhalit specifická oslabení dětí, zmírnit obtíže dětí s diagnostikovanou poruchou učení či chování, podpořit rodinu jako celek, poskytnout pomoc či radu pedagogickým pracovníkům, poskytnout konzultaci studentům ad.:

- INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÁ TERAPIE SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie) a specifických poruch chování (ADHD (LMD)); využíváme tradiční, osvědčené reedukační metody, ale i nově ověřované formy a přístupy; více viz příslušnou sekci (Pro děti)

- PRÁCE S RODINOU; rodiče dětí se specifickými poruchami učení a chování jsou jednou z cílových skupin, na kterou se DYS-centrum^® Praha o. s. zaměřuje, neboť na jejich zapojení do práce s dítětem závisí výsledek reedukačního procesu - zda, kdy a s jakou úspěšností bude porucha kompenzována; aby byli rodiče schopni zhostit se nelehkého úkolu, potřebují speciální školení a vedení odborným pracovníkem; potvrzuje se, že žádná zázračná metoda nenahradí intenzivní individuální práci s dítětem při kvalitní spolupráci s rodinou; na nápravu do DYS-centra Praha dojíždějí rodiče se svými dětmi nejen z různých pražských obvodů, ale i mimopražští

- KONZULTAČNÍ POMOC pedagogům, studentům a dalším zájemcům

- PROHLUBOVÁNÍ A ZKVALITŇOVÁNÍ SPOLUPRÁCE mezi pedagogy a rodiči dětí se specifickými vývojovými poruchami učení a chování