Výroční zpráva za rok 2007

I. Charakteristika organizace

DYS-centrum^® Praha, o.s. (dále DYS-centrum) je dobrovolné nezávislé sdružení občanů a právnických osob, kteří se ve svém profesním nebo osobním životě setkávají s problematikou specifických poruch učení a chování. Ve své činnosti navazuje na dlouholetou tradici práce s osobami se specifickými poruchami učení a chování, jejíž základy byly položeny již v polovině minulého století. Současně se na základě tuzemských i zahraničních příkladů dobré praxe i teoreticko-výzkumných studií snaží neustále rozvíjet a zdokonalovat současné modely péče o tyto osoby.

DYS-centrum vzniklo 2. února 1995 z podnětu Profesora Zdeňka Matějčka jako občanské sdružení. Činnost organizace je zakotvena ve stanovách a směřuje k dětem se specifickými poruchami učení a chování (SPUCH) a jejich rodičům i dalším vychovatelům. Mimo to intenzivně spolupracuje s pedagogy, kteří se setkávají s dětmi se SPUCH (od učitelů mateřských škol až k pedagogům na vysokých školách), s pracovníky školských poradenských zařízení i dalšími profesionály, kteří se v rámci své praxe s dětmi se SPUCH setkávají.

Aktivity DYS-centra se v současné době nejvýrazněji orientují na oblast reedukační a diagnostickou (v případě potřeby integrace spolupracuje s PPP), konzultační; vzdělávací; informační a publikační; dokumentační.

DYS – centrum sídlí v Praze 7, Korunovační 8, v budově ZŠ Korunovační.

V říjnu roku 2007 byla po krátké odmlce opět obnovena činnost pobočky pražského DYS – centra ve Slaném na adrese Soukenická 61, Slaný. Pobočka se zaměřuje na diagnostikování SPUCH, provádí nápravu, reedukaci, poskytuje metodickou pomoc rodičům a školám a to nejenom v tomto regionu, ale i s působností ve Středočeském a Ústeckém kraji.

V roce 2007 tvořily pracovní tým:

Speciální pedagožky a reedukační terapeutky:

Bc. Gabriela Roztočilová (ředitelka DYS-centra)

Mgr. Zuzana Pospíšilová

Jiřina Nejedlá

Nora Valerová

Mgr. Pavla Kubíčková (dříve Feledíková)

Bc. Magdaléna Pincová

Zuzana Krejčí

Psycholožky:

PhDr. Daniela Krausová ( předsedkyně DYS-centra)

PhDr. Lenka Krejčová

Hospodářka:

Hana Pelikánová

Mimo stabilní pracovní tým spolupracuje DYS-centrum s dalšími odborníky z řad psychologů, speciálních pedagogů, logopedů, neurologů, rehabilitačních pracovníků apod., kteří se podílejí na péči o klienty DYS-centra, nebo v rámci organizace realizují kurzy a další vzdělávací aktivity pro odbornou i laickou veřejnost.

V roce 2007 podpořili působení DYS-centra svým zájmem či přímo aktivním zapojením členové občanského sdružení. Členskou základnu tvoří odborníci pracující s dětmi se specifickými poruchami učení ( jedná se převážně o pedagogy, speciální pedagogy, psychology, logopedy, sociální pracovníky) a rodiče dětí se SPUCH. Počet aktivních členů k 31. 12. 2007 byl 59.

Činnost občanského sdružení řídí Předsednictvo. Nejvyšším orgánem sdružení je Valná hromada, která se v roce 2007 konala 16. dubna.

V r. 2007 byly do Předsednictva jmenovány, resp. opětovně potvrzeny ve funkci:

předseda - PhDr.Daniela Krausová (psycholožka)

místopředseda - Mgr.Jaroslava Budíková ( speciální pedagožka)

hospodář - Hana Pelikánová (účetní)

člen předsednictva - PhDr.Václava Masáková (psycholožka)

člen předsednictva - PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková (psycholožka a speciální pedagožka)

II. Činnost DYS – centra

Hlavní aktivity organizace byly v roce 2007 realizovány v následujících oblastech:

1. Reedukační/diagnostická oblast

DYS-centrum® nabízí klientům komplexní diagnostiku specifických poruch učení a chování, popř. některých přidružených obtíží. Nejrozsáhlejší složku spolupráce s dětskou klientelou však představují reedukační a rozvíjející cvičení, která jsou realizována s dětmi od předškolního věku do období dospívání. U klientů navštěvujících základní a střední školy se zaměřují na nápravu, popř. kompenzaci specifických poruchu učení a chování, u dětí předškolního věku rozvíjejí dovednosti potřebné pro úspěšné zahájení školní docházky. U „rizikové populace“ se snaží zmírnit riziko rozvoje symptomů SPUCH po nástupu do základní školy.

Kromě tradičních, dlouhodobě osvědčených reedukačních postupů DYS-centrum při práci s klienty zařazuje nové přístupy a snaží se ve prospěch dětí efektivně kombinovat takové metody, které jim umožní minimalizovat obtíže souvisejíce s problematikou SPUCH. V individuální nápravné péči pracujeme podle metodických materiálů našich předních odborníků – Prof. Z. Matějčka, PhDr. Z. Žlaba, PhDr. P. Kuncové, PaedDr. et Mgr. H. Žáčkové, Doc. O. Zelinkové, PaedDr. Z. Michalové, PaedDr. J. Nováka, PaedDr. Y. Heyrovské, Mgr. J. Bednářové, PhDr. J.Swierkoszové a dalších. Tradiční reedukační aktivity s dětmi rozšiřujeme o využití specializovaných počítačových programů.

V roce 2007 nabízelo DYS-centrum následující programy pro děti a jejich rodiče :

Komplexní náprava specifických poruch učení

Rozvíjející cvičení pro děti předškolního věku

HYPO

KUPREV

KUMOT

KUPOZ

DOV

Grafomotorický nácvik dle Mgr. Bednářové

Grafomotorický nácvik dle Dr. Heyrovské

Logopedické konzultace

FIE

EDA Biofeedback (v součinnosti s dalšími reedukačními metodami)

Většinu činností s dětmi absolvují i jejich rodiče, neboť jejich zapojení do práce s dětskými klienty pokládáme za klíčové pro úspěšné zvládnutí obtíží. Děti navštěvují
DYS-centrum v nejkratším intervalu 2x týdně, maximálně pak 1x za čtrnáct dní. V mezidobí je nesmírně důležitá průběžná domácí práce rodičů s dětmi, která by měla probíhat nenásilnou, převážně hravou formou a využívat metod, které přispívají k rozvoji dětí, pokud tradiční školní metody vzhledem k deficitům dětí nestačí.

V roce 2007 iniciovalo spolupráci s DYS-centrem 109 nových klientů. Vývoj počtu klientů DYS-centra v rocích 2006 a 2007 je patrný v grafu č. 1.

Přímé práci s dětmi bylo v průběhu roku 2007 (s výjimkou letních prázdnin) věnováno 1.136 hodin, které v různém rozsahu navštívili 143 klienti. 35 z nich uskutečnilo pouze jednu návštěvu. V těchto případech se nejčastěji jednalo o komplexní vyšetření, o která zažádaly i mimopražské rodiny ze vzdálenějších lokalit bez možnosti další spolupráce. Nejvyšší počet návštěv v průběhu roku u jednoho klienta činil 59 hodin Srovnání počtu hodin přímé práce s klienty v rocích 2006 a 2007 je uvedeno v grafu č. 2.

Graf č.1

Graf č.2

2.Konzultační oblast

DYS-centrum nabízí konzultace rodičům dětí se SPUCH, kteří se na nás obracejí s žádostí o pomoc. V roce 2007 požádalo o konzultaci rovněž několik dospělých, kterým byly v dětství poruchy diagnostikovány, popř. vzhledem k věku nezískali možnost diagnostické a reedukační péče, avšak stále čelí potížím typickým pro symptomatiku SPUCH. Jejich dotazy se především týkaly pracovního uplatnění a studia na vysoké škole.

Konzultace využívají rovněž pedagogové a poradenští pracovníci z oblasti školství, případně další odborníci, kteří se ve své praxi setkávají s klientelou DYS-centra. Pro učitele byla v roce 2007 rozšířena nabídka o využití metody videotrénink interakcí, jejímž prostřednictvím lze zefektivnit pedagogické kompetence v případě problematičtějších tříd nebo žáků.

3. Informační/publikační oblast

V průběhu roku 2007 byly nadále aktualizovány a modernizovány webové stránky DYS-centra. Jejich návštěvníci mají možnost získat veškeré informace o aktivitách organizace, o nabídce vzdělávacích aktivit, metodických, reedukačních i výukových materiálech, které nabízíme. V souvislosti s prezentací DYS-centra v zahraničí byly webové stránky rovněž doplněny o text v anglickém jazyce, který představuje hlavní aktivity organizace zahraničním zájemcům.

DYS-centrum informovalo o svých aktivitách rovněž u příležitosti řady odborných akcí, které se v roce 2007 uskutečnily v České republice i v zahraničí. Jednalo se o následující události:

Xth European Congress of Psychology organizovaný European Federation of Psychological Associations v Praze

Poradenské dny v Seči organizované Institutem pedagogicko-psychologického poradenství

Pražský poradenský podzim organizovaný PPP pro Prahu 1, 2, 4

Pravidelná konference Logopedické společnosti Miloše Sováka

2nd All-European Dyslexia Conference organizovaná European Dyslexia Association v Lucemburku

V médiích byly aktuální informace o DYS-centru zveřejněny v pořadech ČT 1 Sama doma a Dobré ráno a rovněž v Českém rozhlase v Radiu Regina, v deníku MF Dnes,
v regionálním tisku Slánská radnice, Slánské listy, Kladenský deník.

16.-17. března 2007 se konal 10. ročník výstavy DYSKORUNKA, která byla zorganizována ve spolupráci se Základní školou Na Líše. Škola využila při organizaci prostředků z projektu SIPAU podpořeného z fondů ESF, takže pražští účastníci získali možnost vstupu na výstavu zdarma. V průběhu akce se uskutečnilo 30 seminářů a dílen, na které se přihlásili 353 účastníci. Na výstavě prezentovalo své produkty 25 vystavovatelů. Cílem akce bylo zprostředkovat maximálnímu množství odborníků i laické veřejnosti nejnovější metody práce s dětmi se SPUCH a předvést pomůcky, pracovní listy, elektronická média a další materiály, které s danou problematikou úzce souvisejí. Vzhledem k několikaleté tradici se výstava těší značnému zájmu.

V roce 2007 pokračovalo DYS-centrum rovněž ve své publikační činnosti. Vzhledem k vysokému množství odběratelů bylo nutné dotisknout pracovní listy Zrakové vnímání: Optická diferenciace I. autorky Mgr. J. Bednářové. Mimo to byla vydána ve spolupráci s firmou Tobiáš nová publikace Čtení, psaní, malování I. autorky PaedDr. D. Švancarové.

DYS-centrum se aktivně podílí na činnosti Městské knihovny ve Slaném, kde jsou veřejnosti poskytnuty publikace zaměřené zejména na problematiku SPUCH.

4. Vzdělávací oblast

DYS-centrum je akreditované pracoviště MŠMT ČR a v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků nabízí každoročně několik desítek kurzů, seminářů i pracovních dílen v různém rozsahu. Lektory kurzů jsou především psychologové a speciální pedagogové s dlouholetou praxí a zkušenostmi v oblasti specifických poruch učení a chování.

V roce 2007 proběhly v rámci DYS-centra následující vzdělávací akce:

· Specifické vývojové poruchy učení a chování a jejich náprava

· SPU na II. a III. stupni

· Poruchy chování

· Pravo- a levohemisférová dyslexie, diagnostika a náprava

· Dyspraxie, vývojová porucha koordinace

· Dyskalkulie – reedukace a diagnostika – mladší a starší školní věk

· Dyskalkulie – reedukace – mladší a starší školní věk

· Děti se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole

· Od hodnocení k sebehodnocení ?

· Metody hodnocení dětí se SPU na prvním stupni ZŠ (realizovány 2x)

· Aby se jim dobře psalo – jak připravit předškoláky na psaní? (realizováno 2x)

· Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku (realizováno 3x)

· Rozvoj vnímání dítěte předškolního věku (realizováno 2x)

· Metoda dobrého startu

· KUPREV (realizováno 3x)

· KUPREV – supervize (realizováno 2x)

· KUMOT (realizováno 2x)

· KUMOT – supervize (realizováno 2x)

· KUPOZ (realizováno 4x)

· KUPOZ – supervize (realizováno 3x)

· KUPUB (realizováno 3x)

· Neklidné dítě – problémový žák, diagnóza specifické poruchy chování

· Děti s LMD (ADHD, ADD) a řešení problémových situací ve třídě MŠ (realizováno 2x)

· Komunikace s dětmi s lehkými mozkovými dysfunkcemi

· Respektovat a být respektován (kurz výchovných a motivačních postupů a komunikačních dovedností). Komunikace oprávněných požadavků a emoce. (realizováno 2x)

· Využití relaxačních technik při práci s dětmi s LMD ve vyučování

· Metody vyučování čtení

· Interpretace dětské kresby a dětského písma

· Supervize – interpretace dětské kresby a dětského písma

· Lezení – základ grafomotoriky

· Hypoaktivní a hyperaktivní dítě a možnosti ovlivnění problémů LMD

· Děti s LMD ve třídě – cvičíme soustředěnost a motoriku s celou třídou

· Čtenářská gramotnost nejen u dětí s dyslexií (realizováno 2x)

· Český jazyk – materiály a pomůcky pro samostatnou práci dětí

· Němčina a děti s SPU

· Klíčové kompetence a jejich rozvíjení

· Specifické poruchy učení a chování u studentů středních škol

· Pedagogická diagnostika a prevence

· Kurz psychorelaxačních technik

Mimo standardně plánovaných kurzů DYS-centrum se uskutečnily následující

vzdělávací aktivity na žádost škol a poradenských zařízení:

· Specifické vývojové poruchy učení a chování a jejich náprava (Dolní Chabry)

· Specifické vývojové poruchy učení a jejich náprava (Kutná Hora)

· KUPOZ (3 kurzy na Slovensku)

· KUPUB (Kroměříž)

V roce 2007 obdrželo DYS-centrum akreditaci MŠMT ČR na vzdělávací akce:

· Specifické poruchy učení a chování u studentů středních škol

· Specifické poruchy učení – komplexní přístup k diagnostice a reedukaci

· Poruchy chování

· Rozvoj vnímání dítěte předškolního věku

· Neklidné dítě – problémový žák, diagnóza specifické poruchy chování

· Neklidné dítě – speciální výuka sociálních dovedností

· ADHD ve škole – práce s dětmi s využitím kognitivně-behaviorálních přístupů

· Intervence při výskytu poruch chování u mladistvých

· Respektovat a být respektován…

· Sociální dovednosti učitelů při práci s dětmi se specifickými poruchami učení a chování a ADHD (LDM)

· Specifické poruchy učení a chování u žáků základních uměleckých škol

· Nadaní žáci v základní škole

· Nadaní středoškoláci

· Diagnostika dysgrafie – co je a co není dysgrafie s ohledem na vývoj dětského rukopisu

· Diagnostika leváctví, práce s levorukým dítětem

· Diferenciace a individualizace ve výuce

· Škola také pro rodiče aneb jak pracovat s rodiči dyslektiků a dětí s ADHD

· Předškolní věk – základ rozvoje intelektu a osobnosti

· Nadané děti a žáci a věda a technika

· Etika v komunikaci s okolím

V nabídce vzdělávacích aktivit byl v roce 2007 pouze jeden neakreditovaný vzdělávací program (Jak se nezničit. Osvětový a relaxační program pro pedagogy)

Vzdělávací akce navštěvují nejen pedagogové, ale také školští poradenští pracovníci, rodiče našich klientů a studenti vysokých škol. Studenti v roce 2007 rovněž využili nabídky stáží a náslechů reedukací s klienty.

Grafu č. 3 znázorňuje stoupající tendenci počtu vzdělávacích akci (porovnání let 2006 a 2007).

Graf č. 3

5. Dokumentační oblast

V roce 2007 DYS-centrum nadále rozšiřovalo fond své knihovny a mediatéky. Kromě na trhu běžně dostupných publikací souvisejících s problematikou SPUCH obsahuje knihovna unikátní zahraniční publikace i periodika a řadu dílčích studií, které se věnovaly tématu SPUCH v rámci diplomových, rigorózních či disertačních prací. Knihovna je k dispozici členům DYS-centra, odborné i laické veřejnosti.

Zájemcům o problematiku SPUCH DYS-centrum nabízí také Katalog publikací, pomůcek, počítačových programů, audioprogramů vhodných pro reedukaci specifických poruch učení a videoprogramů s touto tematikou zpracovaný Dr. A. Kucharskou a Dr. Z. Michalovou. Katalog byl v roce 2005 aktualizován a jeho cílem je poskytnout komplexní přehled o metodických a reedukačních materiálech, které jsou v současné době k dispozici na českém trhu.

III. Zapojení DYS-centra do aktivit externích organizací

Společně s MČ Praha 7 realizovalo DYS-centrum v tzv. Klubu Domeček dva rozsáhlé projekty pro děti ze sociálně znevýhodněných rodin a menšinové populace:

Program pro školou povinné děti se věnoval dvěma samostatným skupinám: a) dětem mladšího školního věku navštěvujícím třídy prvního stupně ZŠ a b) dětem staršího školního věku ze tříd druhého stupně ZŠ. Setkání s jednotlivými věkovými skupinami dětí probíhala dvakrát týdně v rozsahu dvou hodin speciální pedagožky z DYS-centra. Cílem aktivit s dětmi bylo zmírnit jejich školní obtíže prostřednictvím rozvoje kognitivních funkcí, reedukací nezvládnutých školních dovedností, a současně posílit běžné učební návyky, které děti z uvedených skupin populace nezřídka postrádají. Aktivity klubu dětem umožnily úspěšnější zapojení do školních činností a průběh školní docházky.

Metoda dobrého startu - Nultý ročník pro děti z romských rodin byl zahájen v září 2007 a věnuje se dětem v předškolním věku, které doposud nemají adekvátně rozvinuté dovednosti a schopnosti nutné pro úspěšné zahájení školní docházky. Prostřednictvím herních aktivit probíhají s dětmi logopedická cvičení, grafomotorický nácvik, rozvoj percepce, koncentrace pozornosti a rozvoj sociálních dovedností. Současně je dětem umožněno seznámit se s tradičním prostředím školy, docházejí na náslechy do školních tříd a seznamují se se svými budoucími pedagogy. Přidanou hodnotou obou projektů je prevence sociálně patologických jevů, k níž přispívá spolupráce s rodinami děti a zvyšování jejich motivace k zahájení i dokončení povinné školní docházky.

DYS-centrum je dále aktivním členem Skupiny komunitního plánování, která je organizována Úřadem městské části Praha 7 za účelem rozvoje dané lokality. DYS-centrum v rámci pobočky Slaný je partnerem projektu Komunitní plánování sociálních služeb ve městě Slaném, který je spolufinancován z fondů EU a Středočeského kraje.

IV. Hospodaření v roce 2007

V roce 2007 činily celkové příjmy DYS-centra 3.533.566,-Kč (včetně grantů, dotací a sponzorských darů). Nejvýznamnější část představovaly platby za vzdělávací aktivity a prodej metodických materiálů. Nezanedbatelnou součástí byly rovněž příjmy od klientů za diagnostickou, reedukační a konzultační činnost.

Výdaje v roce 2007 činily 3.230.210,- Kč a nejvýznamnější položky této kategorie představovaly nákup zboží, lektorné, mzdy zaměstnancům DYS-centra, nájemné, nákup vybavení a provozní režie.

V. Dotace, granty a sponzorské dary

DYS-centrum děkuje všem institucím a sponzorům za finanční dary, kterými významně podpořily činnost DYS –centra.

V roce 2007 získalo DYS-centrum grant 20.000,- od firmy Siemens, který byl určen na zdokonalení technického vybavení. Uvedená částka byla použita na koupi notebooku, který je využíván při vzdělávacích akcích. V druhé polovině roku jsme dále obdrželi grant 50.000,- od organizace Garris, a.s., který je zaměřen na realizaci vybraných reedukačních a rozvíjejících programů (HYPO, KUPOZ, Grafomotorický nácvik) pro děti předškolního a školního věku z rodin, které se nacházejí v obtížnější finanční situaci. Uvedená částka umožní cca 30 klientům absolvovat programy bezplatně. V prosinci 2007 nám firma EDWIN poskytla finanční dotaci 5.000,- Kč, která byla použita na nákup nové kopírky. Firma Trask solutions s.r.o. poskytla DYS-centru sponzorský dar ve výši 20.000,- Kč pro podporu činností sdružení. Z oblasti materiální podpory byly poskytnuty další sponzorské dary pro nově zřízenou pobočku DYS-centra ve Slaném – barva pro vymalování prostor - od společnosti Chedo, spol. s r.o., část vybavení interieru od firmy Tercier, spol. s r.o.

VII. Členství v dalších organizacích

DYS-centrum® Praha, o.s. je členem Asociace DYS-center, která sdružuje tyto organizace z celé České republiky. V současné době pracuje v ČR sedm DYS-center při pedagogicko – psychologických poradnách nebo základních školách v rámci prevence, reedukace či nápravy specifických poruch učení.

zpracovaly:

PhDr. Daniela Krausová

PhDr. Lenka Krejčová

PhDr. Daniela Krausová
předsedkyně

DYS – centrum ® Praha o.s.